谈国内企业培训课程设计     

徐宝侠  张梅丽 《中国培训》2003,(11):58-58

一、目前国内企业培训课程设计中存在的主要问题 1、照搬日校教学课程设计模式 在许多企业的培训中,都聘请过一些高等院校的专家、教授,这些专家、教授知识渊博,有多年  相似文献   

试析案例教学在企业培训中的应用     

徐宝侠  张梅丽 《河北工业大学成人教育学院学报》2004,19(1):36-37

例教学法是围绕一定的培训目的 ,把实际中真实的情景加以典型化处理 ,形成供学员思考分析和决断的案例 ,通过独立研究和相互讨论的方式 ,来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。案例教学法起源于美国的哈佛大学 ,之后在世界各地得到普遍欢迎与应用 ,特别是在企业职工培训中 ,案例教学取得了非常好的效果 ,与传统的教学方式比较具有明显的优势。  相似文献   

企业内部培训教师应具备的几种能力     

徐宝侠  张梅丽 《河北工业大学成人教育学院学报》2003,18(4):60-62

教师是影响培训效果的关键因素.目前,在我国承担培训教学任务的大多是培训教师,具备培训师资格人很少,针对这种实际情况,文章提出提高培训效果的紧要任务是提高现有培训教师的授课能力,并就观察与捕捉能力,分析与总结能力、策划与组织能力、表达与沟通能力、引导与应变能力、学习与创新能力进行了论述.  相似文献   

立足实际提高培训教师授课能力     

徐宝侠  张梅丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(6):98-99

教师是影响培训效果的关键因素。提高培训效果的紧要任务是提高现有培训教师的观察与捕捉能力、分析与总结能力、策划与组织能力、表达与沟通能力、引导与应变能力、学习与创新能力。  相似文献   

对调式和声的功能、色彩与力度性的再认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

张梅丽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(3):146-147

传统调式和声是和声学教学中的基础和主要环节,而其中的功能、色彩与力度又是传统和声学的三个重要因素,本文围绕这三个重要因素展开与论述,涉及大小调体系的各级三和弦与重要七和弦并分别定性和阐明,以期达到对传统和声理论的深刻认识与精确领会。  相似文献