解决存在性问题的几种常用方法     

张灵莉 《甘肃教育》2010,(12):46-47

一、分类讨论法 例1 已知,在直角坐标系中,A、B两点是抛物线y=x^2-（m-3）x-m与x轴的交点（A在B的右侧）,x1、x2分别是A、B两点的横坐标,且｜x1-x2｜=3.  相似文献   

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张灵莉 《甘肃教育》2009,(16):22-23

一、开放题 常规题的结论一般是确定的或是唯一的．而开放题的结论是不确定的,不唯一的,给学生留有自由思考的余地和充分思维的空间．这类问题的解答往往不拘泥于单一的模式,有时需要学生去发现或猜想问题的结论,有时需要学生尽可能多地找出解决问题的方法,有时需要学生自己编题自己解答,有时需要学生只编题不解答,有时仅需学生指出解题思路等．  相似文献