浅谈化学模型要素的识别与生成策略     

张钧如  李佳  李晓燕  汪朝阳 《化学教学》2021,(3):29-34

模型要素的理解和应用能帮助学生学习和建构化学模型。在分析梳理“组成结构”模型、“作用力”模型、“变化规律”模型和“状态”模型要素的基础上,归纳出自上而下式与自下而上式两种要素识别方式,进而提出“合理选择要素识别方式”“明晰要素表示方式”“引导学生亲历要素识别及生成的思维活动”和“要素多维表征”等模型要素的生成策略,以原电池模型、原子结构示意图和电离理论模型等例子阐明策略的具体应用。  相似文献   

名歌之乡——河曲     

张钧如 《青少年日记》2008,(8):16-17

7月20日 晴 我的家乡从古至今都很出名：古时因穷出名——“河曲保德州,十年九不收”;改革开放后因富出名：——“经济强县、富民大县”;更有已享誉海内外的民歌二人台使我的家乡被国家授予“中国北方民歌研究基地”。爸爸常对朋友们自豪地讲“河曲是经济与特色文化共同繁荣的经典”。受父母热爱家乡的感染,我很想把我的家乡介绍给我的同学们。  相似文献