关于“小班化教育”教职工编制的思考和实践     

张锦堂 《上海教育》2001,(10):44-46

“小班化教育”是建立在素质教育的高标准、高要求的教育质量观和现代办学效益观思想指导下进行的,运用“小班”本质特征的教学模式、策略、方法、技术、手段和评价的一种教育组织形态。  相似文献   

2011年高考介词考点透视     

于娟  张锦堂 《新高考》2011,(11):47-48

介词是英语中较为活跃的词类之一,也是历年高考涉及较多的考点。由于介词用法多样,因而高考试题中对其的考查也是多方面的。据笔者整理归类,仅2011年高考试题中对介词的考查就有以下几个方面:介词(短语)的基本用法;介词与名词、动词及形容词的搭配;介词与非谓语动词连用;"介词+关系代词"。分  相似文献   

“介词 关系代词”引导的定语从句     

张锦堂 《中学英语园地》2007,(10)

引导定语从句的关系代词,不仅可以充当谓语动词的宾语,也可以充当介词的宾语,因此就出现了"介词 关系代词"引导的定语从句。  相似文献   

由两道高考试题谈分隔式同位语从句的运用     

李亚云  张锦堂 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(10):25-26

  相似文献   

学校教育要为学生的终身学习做好准备     

张锦堂 《上海教育》2000,(9):35-36

如果把终身教育看作是人们在一生中所受到的各种培养的总和,那么,终身教育应该是教育在时间上的整合,它贯穿人的整个一生;是教育在空间上的整合,它涵盖了学校教育、家庭教育、社会教育;是教育的多元的立体的整合,它不仅是教育内部一切因素的整合,而且也是教育与其它外部诸因素的整合。从终身教育的观点来看,教育决不仅仅包括学校教育,学校教育也不是教育的全部,每个人必须终身  相似文献   

小班化教育的实践与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

毛放  张锦堂  金礼福  马丽敏  赵钜俊  张军  俞吉祥 《上海教育科研》1998,(6)

1996年秋以来,上海市在部分小学中试行小班化教育,取得了令人满意的实验效果,并产生了广泛的社会影响。两年多的实践探索表明,小班化教育已成为上海深化教育改革、推进素质教育的一个良好契机。小班化教育不仅是教学班学额数的减少或教学形式的改变,更重要的是,它深刻而有效地影响着广大教师和干部的思想观念,有力地推动了教学模式、教学方法、课程教材以及学校管理、师资培训等各项工作的全面改革。上海市小学适龄儿童入学人数正在逐年下降,上海市的经济、文化建设正在迅速发展,这为进一步提高上海基础教育的质量,全面贯彻素质教育提供了良好的条件。今年秋季起,本市黄浦、静安、虹口等区将大面积试行小学小班化教育。本期“专题研讨”栏目特发表一组有关文章,以供参考。  相似文献   

记住六个句子掌握强调句型     

张锦堂 《高中生》2014,(4):38-39

句子1 It was along the Mississippi River that Mark Twain spent much of his childhood.在密西西比河沿岸,马克·吐温度过了他大部分的童年时光。  相似文献   

面向全体分层教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

张烨  张锦堂 《上海教育》2000,(5):6-7

小班化教育应该充分认识并处理好面向全体与因材施教的关系。在面向全体,使每一个学生均有所获的原则指导下,分层施教,逐步达标,从而使学生得到充分的发展,体现教育的均等性、个体性、充分性、主体性等“小班化教育”的本质特征,实现真正的“面向全体”。小班化教育,就是要求教师在班额人数较少的优势下,在任何时间与空间,都关注每一个学生的发展,为他们创设一定的条件。我们的做法是:  相似文献   

记住六个句子，搞定强调句型     

张锦堂 《新高考》2013,(5):31-32

句子1 It was along the Mississippi River that Mark Twain spent much of his childhood. 【知识点】强调句型的基本结构是：It is／was＋被强调部分＋that＋其余部分。如果被强调部分是人,也可以用who代替that。例如：  相似文献   

形容词、副词考点透视     

张锦堂 《新高考》2010,(10):47-49

形容词、副词是中学英语重要语法项目,也是高考的重要考点。本文结合部分高考真题对2010年高考中形容词、副词的考点进行分析,希望能对同学们  相似文献