排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 468 毫秒
1
1.
彭小霞 《学生之友(小学版)》2012,(10):13-13
著名心理学家皮亚杰说：“教育的首要目的在于造就能有创造、能有发明和能有发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。”这就要求我们高年级数学教师在教学中要让学生学会观察比较,促使学生自己去发现知识、自己去探究规律、自己去创造性地解决问题,从而激发学生的创新思维,提高学生的创新能力。因此,我们在高年级数学教学中必须重视学生数学创新能力的培养,把多角度、多途径的解题方法传授给学生,使之冲破定势,摆脱常规,不断提升自己的创新思维能力。 相似文献
2.
彭小霞 《河南广播电视大学学报》2010,23(4)
现行的有限司法变更权适用范围过于狭窄,存在种种弊端.为此,在遵循相关的准则前提下,应扩大司法变更权的适用范围,建立完整的司法变更权. 相似文献
3.
彭小霞 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2023,(3):126-135
集体经营性建设用地市场化流转中生态权的主体是生存环境遭受破坏的农民,客体是农民的生态利益,内容既包括实体性权利也包括程序性的权利。集体经营性建设用地市场化流转中农民享有生态权是公共信托理论、资源社会性理论、生态正义理论的必然要求。然而,在立法层面,无论是宪法、法律还是各地方性法规对集体经营性建设用地市场化流转中农民生态权的规定都不完善;在现实层面,集体经营性建设用地市场化流转中农民的生态权从享有到行使都面临多重困境。基于此,在立法层面,应确立公民生态权的宪法地位、在环境保护法律中明确农民生态权的具体内容、在集体经营性建设用地入市的相关立法中确立农地生态补偿的规定;在制度构建层面,建立和完善集体经营性建设用地市场化流转的生态补偿制度、环境信息公开制度、生态资源产权制度等。 相似文献
4.
“建构”,是指在认知、解释、理解的基础上,根据已有的知识或经验,自主地构建起新的知识体系,这是一个开拓创新的过程。“建构”,简单地说类似于造房子,用已提供的建筑材料,如砖头、木材、钢材等,整合起一座比零散材料更有意义及更具使用价值的新房子。学习中的建构过程恰似造房过程,它可以凭借已有的素材,根据经验旧知,通过想象、合并、重组等方式,建构起新的知识体系。 相似文献
5.
正大部分小学生对数学概念不擅长从记忆储备中提取知识并应用于实际,为了解决这个问题我尝试从演绎趣解、实境趣解和解题趣解入手,让学生在直观、生动的教学语言与互动、丰富的独立体验及感知、亲身的实践和应用中充分掌握概念,学会灵活运用知识。1.利用演绎趣解概念,生动语言更激信心演绎是我们常见的一种逻辑推理方式,它从一般原理,也就是我们的概念知识出发,去认识个别的、特殊的现象,能够将概念知识"由此及彼",帮助学生 相似文献
6.
随着高考改革方案的推进,全新的高考模式将会改变以往的文理分科形式,学生依据兴趣、能力、知识水平以及生涯方向等采取"7选3"或"6选3"的形式选择高考科目。由此,学校教学模式也开始由行政班转向分层走班教学,新高考下的分层走班教学中会出现进一步拉大学生学习能力的差距、拉大学生学习目标的差异性、拉大师资力量的差异等一些不公平的情况。寻求更加合理、有效的教学形式是教育不断追求的目标,从使教学回归到教育的本质,采取隐形的因材施教以及灵活多样的教学方式,创建合作互助的学习氛围等方面去努力改进,逐渐完善均衡各方利益的有效方法。 相似文献
7.
彭小霞 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):50-52
从诚信原则作为行政法基本原则的可能性,诚信原则作为行政法基本原则的必然性,论证了诚信原则作为行政法基本原则的合理性,继而对如何在行政法中确立诚信原则提出了自己的见解. 相似文献
8.
彭小霞 《合肥教育学院学报》2010,(3):11-15
农村留守儿童教育问题是一个受广泛关注的社会问题,从家庭教育的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏来分析农村留守儿童教育缺损的现状,其弥补则需要发挥政府的主导作用、家长的关键作用、学校的基本作用、社会的重要作用。 相似文献
9.
在“岗课赛证”综合育人的大浪潮中，中等职业院校抓住机遇，整合政府、学校、社会、家庭等各方面的优势资源，以“岗”为中心，全面进行课程改革是中等职业院校高质量发展的必经之路。通过教材的融合，教学方法的无缝对接以及高质量教师队伍的建设，最终形成稳定的课程体系和规范化的课程流程，可以真正实现课程与“岗“”赛“”证”的融通。 相似文献
1