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我们都知道，银行是存钱、贷款的地方。那么，有储存生命和健康的“银行”吗?有!随着科学技术的快速发展和进步，这种特殊的“银行”诞生了，它就叫脐血干细胞库。 相似文献
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徐婵娟 《当代教育理论与实践》2014,(6):113-115
全科医生是新医改形势下重要的医疗队伍,全科医学生的培养过程中不可忽视的是心理健康教育。全科医学生由于个人、家庭、社会等各方面原因出现了心理失范。为更好地加强队伍建设,从教育实践中对全科医学生心理失范进行调适很有必要。 相似文献
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2006年11月~2007年1月,上海市南汇区各幼儿园在区教育局的带领下,开展了二期课改阶段成果总结系列活动。活动有:一、版面展示,把幼儿园课改的亮点通过版面的形式展示出来;二、“我与课改同成长”教师演示;三、专题研讨 相似文献
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[目的]:观察泻痢固肠丸(XLGCW)对在体和离体小肠蠕动功能的影响。[方法]:采用炭末推进法,观察XLGCW对小鼠小肠炭末推进百分率的影响;制备XLGCW含药血清,观察其对大鼠离体小肠和硝酸毛果芸香碱致兴奋大鼠离体小肠蠕动功能影响。[结果]:XLGCW能降低小鼠小肠碳末推进率,降低大鼠离体小肠和毛果芸香碱致兴奋大鼠离体小肠的收缩频率和收缩张力。[结论]:XLGCW能够抑制小肠蠕动功能。 相似文献
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羊皮鼓舞作为羌族最为古老的文化现象之一,它的形成是在其物质文明与精神文明的背景下不断丰富和发展的,其中包括劳作方式、生活方式、社会观念、宗教习俗等集体规约的理据性意识而形成。通过对阿尔村羌族羊皮鼓舞的实地考察,发现羌族羊皮鼓舞与哲学意识、祭祀活动、社会教化、日常生活、宗教信仰等都存在很大的关联,并有其特殊存在的意义和价值。它作为羌族"释比"文化的重要组成部分,若能进入高校校园进行推广,不仅能传承和保护羌族文化,而且能够帮助学生深层次地从舞蹈文化中领略羌族文化的博大精深。 相似文献
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胡塞尔的“交互主体论”认为交往共同体中的每一个人都是作为平等的主体而存在的,且主体之间相互渗透和影响,具有互动的性质。基于这一理论,研究认为教学活动过程是作为教与学的主体即教师与学生之间相互作用的交往活动过程,要更好地在课堂教学中实现“教学相长”,关键在于处理好教师与学生的互动交往关系。论文在深入了解理论的基础上总结了几条教学原则,并付诸于教学实践,以期寻求学生喜闻乐见并能与学生共发展的教学方式。 相似文献
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徐婵娟 《语文世界(高中版)》1999,(6)
我是一个爱喝茶的人。每当我情绪低迷、失意落魄的时候,我便给自己泡一杯浓茶,在那昏暗的灯光下,独自沉思。久而久之,便觉得自己与这茶有了共鸣,不禁领悟出这条中奥妙。我泡茶从不用茶具,我比较喜欢在那只没有任何修饰的细高玻璃杯中,与它面对。放下选好的茶叶,注入沸腾的水,顿时一缕淡雅的清香就随升腾的蒸气迎面飘来。刚入水的茶叶也不断在沸水中翻腾。但用不了多久,它们就会平静下来,纷纷争着浮上来,遮蔽了林口。杯四的边缘与茶叶的表面,还附着许多白色的泡沫。若是此时,哪个没耐性的去喝上这么一口,那么他得到的必定是一… 相似文献
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随着INTERNET的迅速发展，各种教学资源的网上日益丰富．INTERNET可以更新教师的知识结构；可以扩大学生的知识面；可以为制作课件提供充分的材料；可以在网上进行教学；可以在生物学教学方面资源共享． 相似文献
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