职高生心理健康教育对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

施广新  俞玉祺  徐惠森  郭建平 《职教论坛》2001,(1):57-57

职高生的心理健康教育是一项综合工程，必须有一个良好的心理氛围，这个心理氛围指的是学校、家庭和社会。只有为职高生创造一个良好的心理氛围，积极开展心理健康教育活动，才能使职高生心理健康成长。　　1.学校教育是职高生心理健康教育的主渠道。学校心理健康教育的直接目标是提高学生心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。因此，心理健康教育在学校素质教育中具有举足轻重的地位。①重视建章立制，做到思想重视，师资落实，课时保证，评估有据，学校建立以校长、教导主任、班主任为骨干力量的心理健康教育领导小组，确定专职教…  相似文献   

让学校德育工作真正见实效     

徐惠森 《宁波教育学院学报》2005,7(2):67-68,77

学校的德育工作真正见实效,必须做到学校德育工作全员参与,全程育人、全方位育人,扩大德育范围,充实德育内容,开拓德育新路子;尊重、关心、爱护学生,给学生以母亲般的师爱,在师生中间建立起情感道通;实行科学的德育方法,加强德育工作的计划性、针对性,遵循德育规律,用科学理论指导德育工作,提高实效性;在德育工作中,强化行为培养,提供价值选择、参与机会和表现舞台。让学生以主人翁的恣态投入到学校的德育活动中,去摸索,去体会,教师起引导和参谋的作用。  相似文献   

谈保安专业教学中对学生职业道德的培养     

徐惠森 《职教论坛》2005,(2):47

缺乏职业道德的教育和培养会严重影响保安专业毕业生的质量.着重阐述保安专业教学中加强学生职业道德的意义、基本内容、途径和方法等几个问题.  相似文献