排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
作为一名语文教师,最让我欣喜的,是我的学生们并不像其他同龄人那样,视作文为畏途.他们在作文方面表现出的浓厚兴趣和取得的骄人成绩,都让我感到很欣慰.在探索作文教学新路的过程中,我不断被他们激发出灵感,在一步步前行时,我又及时反思、积淀. 相似文献
2.
3.
<正>一、单元整体设计思路1.基于学生学情,体现学科育人的必然需求。中国上下五千年,民俗文化博大精深,但随着社会不断发展,传统习俗文化渐渐式微。因此,语文教学需担负起守护、丰富、充盈民俗文化的使命与责任。为此,我们以“亲近多彩民俗,领略共同情感”为主题,策划了“多姿多彩的民俗展”这一主任务,研发了三个与大任务紧密契合的具体任务：“春节的民俗日历”“古今民俗小贴士”“不同地域的民俗”（见表1）。这三个有意思的、开放的、层递性的任务是贴近学生的,也是学生喜欢的,又和教材的内容主题比较贴合,能够引发学生对传统习俗的共情。 相似文献
4.
5.
作为一名语文教师,最让我欣喜的,是我的学生们并不像其他同龄人那样,视作文为畏途。他们在作文方面表现出的浓厚兴趣和取得的骄人成绩,都让我感到很欣慰。在探索作文教学新路的过程中,我不断被他们激发出灵感,在一步步前行时,我又及时反思、积淀。在作文天地里,我和学生们携手同行,在写作的道路上,留下了我们一串串稚嫩的脚印…… 相似文献
6.
<正>教学目标：1.紧扣“六要素”说清整件事情，知晓把事情写清楚的要点。2.围绕关键词，感悟老麻雀的无畏勇敢，了解把事情写生动的秘诀。3.运用把事情写生动的方法进行小练笔，实现读写融通。课时安排：第1课时。教学过程：导入：每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。我手写我心，彩笔绘生活，四年级将举行“生活万花筒”写作竞赛活动，获奖同学的作品将在学校公众号上推送。 相似文献
1