浅谈新课程下如何进行评课     

慎玉杰 《中国基础教育研究》2006,2(7):1-3

我们知道，听课、评课是促进教师提高教学水平的有效手段，听评课，是对课堂教学进行评价，即对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断，是反馈信息、交流经验、促进教改、提高教学质量的重要手段。通过听评课，可以鉴定课堂教学优劣，评析课堂教学成败的原因，总结经验教训，提高教学认识。促进教师相互学习，和谐发展，帮助教师专业成长，从而最终促进学生的发展。  相似文献   

完善中小学校民主管理 离我们还有多远     

姚世敏  慎玉杰  张伟 《基础教育参考》2012,(18):13-17

当前,在中小学校管理中存在着一些不尽如人意的地方,其中学校民主管理制度没有建立或流于形式或不够完善是重要的原因。因此,要建立科学合理的学校管理体制必须体现民主精神,现代学校制度的实质也应该是民主管理制度。近日,本刊编辑部特邀请山西省太原市第五实验中学校长姚世敏、河  相似文献   

如何打造高效课堂     

慎玉杰 《中国校外教育(理论)》2010,(10):40-40

提高教育质量,关键在课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前教师的首要任务。  相似文献   

全员育人 激活每个教育的细胞     

慎玉杰 《基础教育参考》2014,(9):44-45

正德国哲学家雅斯贝尔斯在其著作《什么是教育》中说:"教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心呼唤另一颗心。"自启动全员育人导师制改革以来,我校通过机制创新,从顶层设计到底层突破,调动了全体教职工育人的积极性和创造性,学生和家长的巨大教育潜能也  相似文献   

以“综合评价”撬动学生综合素质提升     

慎玉杰 《人民教育》2020,(8):68-69

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