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教育政策执行是教育行政机构落实国家教育方针，依法对教育事业进行有效管理的一种途径，作为一种行政方式，其对教育的影响与发展十分重要。然而，在教育政策执行过程中，往往会出现对政策的曲解与偏离，使得教育政策产生异化，影响到教育的正常、有序、健康发展。运用教育管理中的现象学分析理论，可以直观而全面地从不同层面、不同范畴对教育政策执行可能出现的问题进行详尽地呈现。 相似文献
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教育政策执行是教育行政机构落实国家教育方针,依法对教育事业进行有效管理的一种途径,作为一种行政方式,其对教育的影响与发展十分重要。然而,在教育政策执行过程中,往往会出现对政策的曲解与偏离,使得教育政策产生异化,影响到教育的正常、有序、健康发展。运用教育管理中的现象学分析理论,可以直观而全面地从不同层面、不同范畴对教育政策执行可能出现的问题进行详尽地呈现。 相似文献
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关于教育管理思维的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
思维的目的在于研究人认识世界的规律和方法,作为一种认识问题的形式,其本身就具有重要的价值值得我们去研究。本文从教育管理学科角度出发,从学科身份的归属问题谈起,引出教育管理思维概念,探讨在教育管理研究过程中,教育管理思维的范畴与方法。 相似文献
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先秦思想家谈人治,现时代社会谈思想政治,其两者在某种程度上有很多相似的可鉴之处,对两者进行比较,能发现也存在差别．实际上,先秦思想家（以儒家和法家为代表）既谈人治又谈法治,现时代同样存在这种情况．所不同的是．古人所谈的“人治”,尤其是儒家所谈“人治”,与现代人所理解的“人治”,也有一定区别。人治作为一种政治现象和政治思想学说在人类社会发展的一定历史时期具有普遍性,对其历史作用应作具体分析。本文对二者进行探讨． 相似文献
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随着我国机械行业不断发展,机械专业人才日益短缺,尤其处于一线机械制造行业的技术性人才更是捉襟见肘,培养素质较高、技术过硬的应用型人才是当前教育行业必须解决的重要问题。职业学校作为培养应用型人才的重要场所,构建以市场为导向的教学理念,推行适合职业学校机械专业学生的学习方式十分必要。 相似文献
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