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美欣姐姐 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
美欣:你好!我现在有一件特别烦恼的事,想请教你:我的孩子特别“不会说话”,常常在人多的地方因为说错话而让我难堪。拜托了,告诉我一个解决的方法,好吗?山东济南王昕孩子咿呀学语是家长朋友们最高兴的时候吧?每当听到孩子说出令人意想不到的话家长朋友们都会禁不住笑出声来吧?可是家长们在高兴之余是否想过怎样让你的孩子责“会”说话呢?现在的孩子做事、说话随心所欲,常常在不经意间伤害到别人,久而久之,会失去好多朋友。说话,是一个孩子人际交往的重要工具,那么怎样才能让您的孩子学“会”说话呢?首先,要训练孩子的反应、理解能力,有时孩… 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
燕子姐姐:我在班里的成绩还不错,可妈妈说我没有上进心,同学又说我上进心太强了。这几天我和我的好朋友翻脸了,原来她的成绩比我好一些,我就想努力超过她,这回真超过她了,她又不理我了。她认为我嫉妒心太强。我觉得她是嫉妒我才对!跟她做朋友太累了。到底什么是上进心,什么是嫉妒心呢?陕西省西安市杨睿 相似文献
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新时代研究生思政课教师话语创新是实现新时代研究生思政课提质增效的重要内容。新时代研究生思政课教师话语创新包含教师话语语境的融合、教师话语内容的统合、教师话语方式的合用三个向度。从教师话语语境的融合向度看,可通过教学话语语境历史与现实的弥合、课程话语语境显性与隐性的结合、个人话语语境宏观与微观的重合来实现;从教师话语内容的统合向度看,可通过教学话语内容事实与价值的共生、课程话语内容学术与政治的共在、个人话语内容理论与生活的共存来实现;从教师话语方式的合用向度看,可通过教学话语方式刚性与柔性的并济、课程话语方式单一与多样的并蓄、个人话语方式有形与有态的并融来实现。 相似文献
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小朋友们,你们知道吗?动物大家庭的成员为了彼此沟通,互相联系,采取的方法可真是多种多样。比方说有的动物的尾巴就是这们之间联络的媒介,有人把它叫做"动物的信号旗"。狗遇到自己的同类,会摇摇尾巴,如果翻译成人的语言,那就是"见到你很高兴";狗垂下尾巴,则是表示危险。 野猪在平静的时候,尾巴总是转来转去,或者下垂。可是,它一旦发现不祥之兆,便立 相似文献
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快乐姐姐 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
想象习作是以想象为主的习作,所以从大的范围来说,可以包括写理想、写假象、写幻想(科学幻想)、写梦想的(写梦)和写奇想的等等。写好“想象习作”应当注意什么呢?首先,想象要合理,所谓合理,就是要有现实生活的依据,有一定的科学道理。尽管想象奇特,但读来还是让人觉得真实可信, 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2006,(12)
燕子姐姐:你好!从一年级到现在,我的人缘都不错。我想是因为我人很随和,挺老实的吧。可前两天,我一个好朋友悄悄对我说,其实班上有很多人不喜欢我。而且,她们不喜欢我的原因居然是觉得我不够时髦,人很老土……听到这样的话,我心里特别不是滋味!我该怎么办?委屈的小田螺亲爱的小田螺:我觉得你不开心更多是你自己的原因。为什么朋友跟你说了点悄悄话,你就把对自己的认识全部丢掉了呢?你无条件地相信了别人的话,却忘记相信自己的判断了。你当然可以尝试着把自己变得“时髦”起来,但如果当你足够时髦的时候,又有个好朋友跑来告诉你:其实他们都不… 相似文献