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曹深艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
英语专业泛读课教改初探曹深艳英语泛读课教学的作用在于，它不是依靠教师分析语法、句法、词法去教给学生英语理论知识，而是在老师的指导下，通过大量地接触英语文献，使学生积累丰富的感性知识，培养语感潜移默化地学习、实践和掌握英语语言知识。可以说，泛读是基础阶... 相似文献
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开展中外合作办学,加强国际交流与合作,引进国外优质资源是提高全球化视野下高职院校办学层次,培养国际化人才的必由之路,也是推动高职院校改革和发展的战略选择。完善中外合作办学法律制度、构建科学的质量保障体系、创新人才培养模式、打造国际化高素质师资队伍等,是高职院校推进中外合作办学,促进教育国际化的重要战略选择。 相似文献
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高职经济类专业课程项目教学改革系统设计 总被引：1，自引：1，他引：0
高职教育课程项目教学改革需要系统设计,要对课程建设过程中涉及到的教师、学生、教学内容、教学条件以及教学目标、教学方法、教学媒体、教学组织形式、教学活动等各要素进行统筹安排,重点做好课程设置、课程内容确定、课程改革实施三个阶段的运行设计.要使课程改革取得预期的效果,除把握好课程改革的工学结合方向外,在课程改革实施阶段,必须要科学选择教学组织形式,细致设计教学环节,科学设计课堂评价体系,创新任务成果展现形式. 相似文献
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曹深艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
根据英语专业教学大纲的要求,英语专业泛读课有二个基本项目:一是扩大学生视野,积累英语语言的感性材料;二是对学生进行阅读技巧与能力的科学训练,培养学生的阅读兴趣。 泛读课是进行专业英语训练不可缺少的一门课。但是泛读课无论是在教法上还是在教材上仍存在不少问题:有的老师上泛读课仅仅是讲解难句、生词、词组;有的是系统的介绍英国或美国文学史。教材好象并不少,一本本的简写本,一册册的阅读训练……。只是很系统的、合适的、能够对学生进行循序渐进科学训练的教材还不多。 相似文献
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论外语学习中学习者个人因素的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在对外语教与学的研究中,语言教育者不可忽视个人因素对外语学习的影响,心理因素、智力因素、学习能力、学习技巧、学习动机等方面差异会使外语学习产生不同的结果。教师们应掌握学生心理特征和学习规律,有的放矢地进行调整和引导,以增强外语教学效果。 相似文献
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校园文化活动在教育中起着非常重要的作用,如果能在精心设计和统筹安排的基础上,积极开展丰富而卓有成效的以英语为主题的校园文化活动,那么英语课堂教学就能够成功地延伸到学生学校生活的各个角落。 相似文献
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基于区域经济发展需要构建商务英语专业人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职商务英语专业人才培养模式的构建,应该树立"以服务为宗旨、以就业为导向"的教育思想,围绕市场需求明确专业定位和培养目标,以专兼结合的专业教学团队为主力,构建"理实一体化"的课程体系,打造"教学做一体化"的教学模式,为区域经济发展培养高技能商务英语人才. 相似文献
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