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小学阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学教学的重要组成部分。在小学语文教学中,阅读教学是知识积累的过程,是语文教学的关键,因此提高阅读教学的效率是提高小学教学质量的重要条件。但由于受传统教育思想的影响,现在许多教师对于阅读教学始终没有有效的方法。对此本文就小学阅读教学手段进行了一系列的探究。 相似文献
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如何充分发挥学生的主体作用,让学生“活”起来,使学生积极主动地获取知识,是摆在每一位教师面前的一个极其实际而又必须解决的问题。结合多年的教学实践,我认为关键一点是教师应注重“放”。教师“放”得开,“放”得恰当,学生就学得好、学得牢固。给学生创造一个良好的环境,让学生无拘束地去说、去做、去问。这样,一方面可以活跃课堂气氛, 相似文献
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