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创新就是抛弃旧的，创造新的，人类社会不正是在不断发现新知识，创造新物质由贫穷走向繁荣，由野蛮进入文明的。道尔顿提出了近代原子学说；阿伏加德罗提出了分子概念。并由此建立了原子一分子论，使人类对物质的认识发生了一次飞跃，用原子——分子论研究物质的性质和变化后，化学才有了较快的发展。凡此种种发明创造，使人类社会的物质财富不断充实丰富。 相似文献
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曾宪江 《商情·科学教育家》2009,(7)
在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.如何使数学课堂教学科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘.新课程标准下的课堂应该是生成的课堂,是教师和学生之间,学生与学生之间互动的过程.这决定老师角色和学生地位将发生质的变化.一堂好课可以有不同的教法,但不管怎么教都必须有利于促进学生的学习,保证他们的主体地位. 相似文献
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