关于英文书法的现状思考及教学推广策论分析     

刘水叮咚  侯金萍  黎婉嫦  曾蕊 《教师》2020,(5):52-54

国民练习英文书法意识的觉醒衍生的文化诉求与文化大环境下英文书法方面存在"文化荒漠"的现状之间的矛盾日益尖锐。英文书法推广受阻,是英文书法受重视程度不够和配套的教学资源和环境尚在完备充实阶段等内外因素的综合产物。笔者团队通过线上推广和线下走访双线并行的调查方式收集数据材料,从英文书法的教学和推广两方面切入,从英文书法书写现状及思考、英文书法教学模式探讨、英文书法推广对策探讨和推广试行的心得体验等方面着手,力图探索英文书法书写教学和推广的普适道路。  相似文献   

浅谈新课改下语文课堂教学有效学习活动的创设     

曾蕊 《华章》2011,(18)

进入新课改后,作为语文教师我感到教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都在发生着前所未有的变化.课堂教学的评价,不能仅仅着眼于学生学习的质量及效果,尤其不能仅仅关心学生学业考评的分数,而应该更多关心教师在创设有效学习活动的工作上做得如何,关心教师对学习者学习活动的指导、帮助是否切实有效.  相似文献   

观察记趣     

曾蕊 《校园文苑》2002,(7)

我从小就不太喜欢说话,但我喜欢看别人说话、做事,抑或是观察一些动植物。这些事看起来乏 味、单调,但在我,却有一番乐趣, 还常常使我受益匪浅。  相似文献