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教师专业发展是新课程改革的必然要求,也是教师自我实现的需要.教师专业发展是指用教师行业标准来培训、促进教师素质提高的过程,是一个有意识的、持续的、动态的、系统的过程.有效的教师专业发展要内外方向多种力量的共同作用,外部力量主依靠教师教育一体化、教师资格证书制度、教师合作、网络平台.内部力量主要依靠教师的自主发展,构建创新学习型组织:包括阅读能力、自我反思能力、自我探究与创新能力. 相似文献
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本文主要探究运用冲量定理求解非齐次边界条件下圆柱形空间内无源热传导相关问题.热传导问题的边界条件,运用通常的线性变换很难齐次化,边界条件齐次化后的泛定方程中会出现持续热源项.文章中将持续作用的热源看作为许许多多前后相继的"瞬时"热源的叠加,这就是冲量定理法在输运问题在曲线坐标系中应用的扩展. 相似文献
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埃及成人教育述略——基于朱迪恩·卢格的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱瑞 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):53-54
本文将主要基于朱迪恩·卢格的研究，特别是其近期撰写的《Reaction to Western Education Practice：Adult Education in Egypt》一文，对埃及成人教育的发展进行历史回顾、新的历程展现以及未来展望，以期能够对我国的成人教育理论与实践探索带来新的视角与新的启迪。 相似文献
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网络亚文化作为一种新生代文化,在传播范畴中有其积极的意义,也有其消极的影响。引导网络亚文化以及衍生事件的传播朝着正确健康的方向发展,是传播学研究的新课题。本文从网络亚文化传播的现状入手,解析网络亚文化传播的积极意义以及偏离迷失的生态状况,从网络亚文化传播的启示与重构中,探求其良性发展路线。 相似文献
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随着社会的发展,高等教育出现了与社会需求脱节的问题,一个解决方法是提出＂创业教育＂。本文尝试用开放性教育理念为指导思想,建构出新的大学生创业教育体系,其中包括：人人可创业的指导思想,师生同受教育的工作理念,课堂内课堂外并重、校园内校园外互补、学位前学位后无缝衔接的过程全覆盖的创业教育模式。 相似文献
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朱瑞 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(5):32-34
本文主要对美国哥伦比亚大学和上海华东师范大学成人教育学专业的硕士课程设置的课程类型、教学科目、学分要求,分别进行对比分析与探究,提出完善我国成人教育学专业硕士学位课程建设的浅见。 相似文献