网络冲击下的纸质媒体生存分析     

朱瑞 《今日科苑》2007,(16):21-21

网络媒体的出现使得纸质媒体出现危机,产生了"报纸消亡论"这一话题,本文从纸质媒介的传播特性分析其生存的可能性,得出结论:网络媒体不会取代纸质媒体,纸质媒体极具发展潜力。  相似文献   

运用比较法提高历史学习效率     

朱瑞 《中学政史地(高二)》2006,(11)

一、横向比较即对同一历史时期性质相同或不同的历史事件或历史现象进行的比较。如对19世纪六七十年代德意志、意大利统一的比较。相同点:从背景看,都是因为政治上的分裂割据阻碍了资本主义经济的发展引起的——资本主义经济在工业革命后有了长足发展,要求结束分裂局面,形成统一的国内市场;从统一的方式看,都是通过自上而下的王朝战争来完成的,在统一进程中,都由一个核心人物,德国是俾斯麦,意大利是加富尔。不同点:从统一的方式看,德意志完全通过王朝战争来实现,而意大利除了主要由撒丁王国领导统一运动外,加里波第领导志愿军通过自下而上的…  相似文献   

论有效的教师专业发展     

朱瑞 《出国与就业》2011,(15)

教师专业发展是新课程改革的必然要求,也是教师自我实现的需要.教师专业发展是指用教师行业标准来培训、促进教师素质提高的过程,是一个有意识的、持续的、动态的、系统的过程.有效的教师专业发展要内外方向多种力量的共同作用,外部力量主依靠教师教育一体化、教师资格证书制度、教师合作、网络平台.内部力量主要依靠教师的自主发展,构建创新学习型组织:包括阅读能力、自我反思能力、自我探究与创新能力.  相似文献   

橡树与芦苇     

朱瑞 《初中生优秀作文》2015,(12)

有一棵高大的树总是嘲笑河边的芦苇:"喂!伙计,你看我长得多高大伟岸啊!而你,那么瘦小,真可怜!" 一阵狂风刮过,大橡树被连根拔起,落在芦苇丛中.大橡树惭愧地说:"唉,我真不明白,你们那么瘦小,竟然没有被大风刮倒,而卧,却被狂风摧残成了这个摸样."  相似文献   

传媒观察     

朱瑞 《军事记者》2011,(6)

出版单位转制与否均须设总编辑岗位根据《出版管理条例》等有关规定和《中共中央国务院关于深化文化体制改革的若干意见》有关精神,新闻出版总署日前下发了《关  相似文献   

网络亚文化的传播学解析     

赵志刚  朱瑞 《军事记者》2011,(1):55-56

网络亚文化作为一种新生代文化,在传播范畴中有其积极的意义,也有其消极的影响。引导网络亚文化以及衍生事件的传播朝着正确健康的方向发展,是传播学研究的新课题。本文从网络亚文化传播的现状入手,解析网络亚文化传播的积极意义以及偏离迷失的生态状况,从网络亚文化传播的启示与重构中,探求其良性发展路线。  相似文献   

用冲量定理法求解圆柱内部的热传导问题     

杨丽娜  朱瑞 《物理教学探讨》2010,28(22)

本文主要探究运用冲量定理求解非齐次边界条件下圆柱形空间内无源热传导相关问题.热传导问题的边界条件,运用通常的线性变换很难齐次化,边界条件齐次化后的泛定方程中会出现持续热源项.文章中将持续作用的热源看作为许许多多前后相继的"瞬时"热源的叠加,这就是冲量定理法在输运问题在曲线坐标系中应用的扩展.  相似文献   

埃及成人教育述略——基于朱迪恩·卢格的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱瑞 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):53-54

本文将主要基于朱迪恩·卢格的研究，特别是其近期撰写的《Reaction to Western Education Practice：Adult Education in Egypt》一文，对埃及成人教育的发展进行历史回顾、新的历程展现以及未来展望，以期能够对我国的成人教育理论与实践探索带来新的视角与新的启迪。  相似文献   

关于命题真假的判断     

朱瑞 《江苏教育》1984,(4)

教学参考书上指出,判断一个命题的真假,一般采用以下方法:确定一个命题正确,要用推理的方法进行证明;确定一个命题不正确,只要举出一个例子说明就可以丁。所谓命题为真,标准是唯一的,即以条件能否推出结论为依据。学生在命题的条件和结论都是唯一的情况下,尚能判断,一旦条件和结论中出现选言判断,就会感到迷惑不解。比如:学生对命题“a b不是偶数,a和b不都是偶数”为真,往  相似文献   

文革时代的独特启蒙——从小说《启蒙时代》谈起     

朱瑞 《商丘职业技术学院学报》2010,9(1):75-76,82

小说是在文革的大背景下,安排的一场对于主人公南昌的启蒙运动。时代的独特性决定了这场启蒙的独特性,由陈卓然开启的启蒙之路,让南昌经历了三次成长阶段,从打开了南昌的精神大门到南昌开始独立的思考人生,再到他勇敢地追寻“光和真理”的真谛,这三个阶段成就了一个完整的真实的有血有肉有疼痛感懂得痛苦的南昌。在这个过程中,作者将她熟稔的市民文化贯穿其中,并支撑起南昌最后的成长蜕变,完成了他的成长历程。  相似文献