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1.
采用铸造法制备了 Fe-Ti-C/ZL108铝基复合材料,用SEM观察显微组织,进行了 EDS元素分析以及XRD物相分析,测试了力学性能.结果表明,增强相呈针状、板条状或团絮状,分布较均匀.增强体含量增加,针状和板条状的增强相形状及尺寸大小略有变化,由Al、Fe、Si反应生成,界面清洁;而团絮状的增强相逐渐长大,由Al、Ti、C生成,界面较模糊.增强相由Fe2SiTi、Al0.3Fe3Si0.7、Al4Si3C6等化合物组成;其反应机理为液-固反应.复合材料的力学性能因增强体承载、界面传载机制而提高.  相似文献   
2.
矿物加工工程学科卓越计划人才培养模式下的现代矿业生物技术课程教学,因人才培养目标不同,在教学内容和教学大纲方面也有很大的变化。基于此,在阐述现代矿业生物技术课程讲授内容的基础上、提出授课技巧的应用下,探讨了新形势下多种教学方法相结合在矿物加工工程学科卓越计划人才培养模式过程中的应用。  相似文献   
3.
本文在理论研究的基础上,借鉴国外著名大学的培养方案和成功经验,根据我校的情况建立了一套切实可行的与教学息息相关的新型的创新体系,使其与矿物加工工程专业相呼应,并对预期的效果进行了预测。  相似文献   
4.
朱金波  王丹 《出版科学》2021,29(2):42-48
在我国出版公益性改革实践十余年后,公益出版已经突破原有体制的限制,成为了出版业共同而广泛的事业.本文首先分析了公益出版面临的新形势,随后在对相关概念进行辨析的基础上,论述了新形势下公益出版的内涵与价值,并对其实现路径进行了讨论.  相似文献   
5.
从科学设置实验内容、完善实验过程及评价、实验信息化等方面探索高职“机械工程材料”课程实验教学的改革途径,既使学生熟悉技能操作,同时促进学生理解课程的基本理论.从而满足现代职业教育应培养具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才的要求.  相似文献   
6.
《矿物加工专业英语》是我院矿物加工工程专业第六学期给大三学生开设的一门必选课程,具有针对性、实用性和专业背景性都很强的行业特点。然而,传统的大学基础英语的教学模式很难达到专业英语的教学目标要求。本文结合《矿物加工专业英语》多年教学实践,对该课程的特点进行透彻剖析,从教学材料的选择、教学方法的实施、教学手段的运用及教学效果的考核评价方式等几方面研究探索该课程的教改。  相似文献   
7.
为改进VMG5090/2/1重型数控桥式车铣加工系统的大型车铣复合转台工作台面设计,确保有更好的动态加速性能,可利用拓扑优化方法找出转台工作台面的最佳拓扑结构,据此提出转台工作台面的优化方案。优化设计后的转台工作台面质量减轻了2055kg、幅度达到6.5%,前6阶固有频率平均提高了6.9%,有效节约材料成本,提高转台的动态加速性能。此外,数据计算显示,改进后的转台工作台面静动态特性都有所提升。  相似文献   
8.
各高校全面贯彻第三次全国教育工作会议的指示精神,重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,这些能力和素质的培养与实习有着密切的联系。知识要转  相似文献   
9.
针对机床结构件多设计方案优选决策这一包含多层次、多指标,定性和定量因素并存的综合决策问题,提出了利用三标度AHP多层模糊评价法对机床结构件进行优选设计。以龙门机床立柱结构件为研究对象,在综合考虑其材料选用、结构设计及优化的基础上,得到了4种不同的立柱结构件作为备选方案。利用有限元分析软件对备选方案进行了静力学分析、模态分析和热分析,得到了影响立柱综合性能的3大要素14个性能指标作为优选设计的原始数据。建立了机床结构件三标度AHP多层模糊评价模型,代数数据计算求解,定量的找出了最优方案。经课题组人员分析比较并结合专家意见,认为采用三标度AHP多层模糊评价法找出的最优方案符合工程实际,方法有效可行。  相似文献   
10.
针对构件结构静动态特性研究中如何有效确定优化设计对象、衡量优化设计结果的问题,引入了比刚度结构效能概念,提出了构件比刚度结构效能提升设计方法和步骤。从三个方面探讨了构件比刚度结构效能提升设计方法:一是量化构件结构静动态特性,通过比刚度结构效能概念把构件的质量、最大变形量和固有频率及构件材料的弹性模量这4个重要特性指标进行整合,得到比刚度结构效能数值,从而量化构件结构静动态特性;二是综合运用拓扑优化和多目标优化,找出优化设计对象,优化构件结构;三是计算构件动态比刚度结构效能数值和静态比刚度结构效能数值验证构件比刚度结构效能的提升。通过把比刚度结构效能提升设计方法应用到龙门机床动横梁构件优化设计中,优化后的动横梁构件静态比刚度结构效能数值平均提升了41.2%,动态比刚度结构效能数值提升了5.5%,验证了构件比刚度结构效能提升设计的有效性。  相似文献   
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