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本文简述了黑龙江省朝鲜族学生口语交际现状及针对这些问题的分析及解决的办法。教师在引导学生学习朝鲜语口语时起着重要作用。 相似文献
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朴景慧 《黑龙江教育学院学报》2007,26(4):62-63
在教学活动中,非智力因素具有重要的作用和影响,尤其是非智力因素中最主要的情感、兴趣、毅力三方面的内容具有极其积极的作用,同时,对学生的信任是教学活动中的又一个不可或缺的非智力因素。 相似文献
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