计算机公共基础课程实践教学     

李俐  王全民 《中国现代教育装备》2003,(10):24-25

实践教学的地位和方式 计算机公共课程总体目标是培养大学生对计算机系统知识有一定的了解,掌握操作计算机的基本技能,并能够运用计算机解决实际工作的能力。 计算机公共课是应用型的课程,其理论性较少,更注重于实际操作,实际应用。对于计算机公共课程的教学来说,实践教学就显得尤为重要。实践教学的作用是无法用其他方式来代替的,特别是计算机操作技能的提高,综合能力的培养,需要通过一定的实  相似文献   

三位孩子三幅作品   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐默默  李俐 《早期教育》2005,(4):36-37

1.活动记录与反思 小班刚入园两个多月时,我开展了一次以剪、贴、拓印等方式表现一棵树的美术活动.活动中我对三位幼儿实际操作过程作了细致的观察,试图解读他们风格迥异的作品背后所蕴涵的有价值的教育信息.  相似文献   

数学单元测试题（一）——视图与投影     

李俐 《中学课程辅导(初三版)》2005,(9):29-30,56

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四边形探索型试题的分布     

李俐 《中学课程辅导(初三版)》2005,(8):15-16

近年来各地中考命题都以体现新课程理念为宗旨，有关几何证明的题型构思新颖，解题思路灵活多样，具有探究性和开放性，这样有利于培养学生的创新能力和实践能力，现录一道有关四边形证明的中考题，以供同学们探究和思考：  相似文献   

数学课注重学生自信心的培养     

李俐 《内蒙古教育》2012,(16):42-43

自信心,简单地说就是自己相信自己,具体地讲就是相信自己有能力去实现自己追求的目标。它是一种稳定的个性品质或性格特征,它是一个积极自我意识的体现,是在实践过程中逐步建立起自己对现实目标可能性的正确认识。  相似文献   

《七颗钻石》教学     

曾玛丽  李俐 《小学语文教学》2012,(10):38-39

《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。根据童话的特点和学生的认知水平,抓住让学生感悟爱心的神奇力量和培养学生丰富的想象力两个重点,采用“自主、合作、探究”的教学模式,调动学生自主参与阅读、品悟的积极性。  相似文献   

加强馆际合作,促进网络发展     

李英  李俐 《医院图书馆杂志》1997,6(1):18-19

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我园“生活、学习、做人”课程实施指南     

李俐! 《学前教育研究》2000,(3)

实现高质量的学前教育是２１世纪幼儿园课程改革共同追求的教育理想。我园的“生活、学习、做人”课程作为一个完整的素质启蒙教育系统,在具体运行过程中也一直以此为目标不断摸索着更为科学、合理、高效的操作程序与方式,以获取更为理想的教育效果。本文试图借助在课程实践中所积累和生成的一系列经验与体会来诠释“生活、学习、做人”课程的实施要点,进而折射出本课程由理念层面向实践层面转化的轨迹。一、课程的目标:准确把握着眼于幼儿一生可持续发展是本课程目标体系构建的基本价值观,我们将课程目标的制定定位于“为孩子成功的一生奠…  相似文献   

探索有效的NMET词汇复习方法     

李俐 《甘肃教育》1999,(12)

一、重视研读 ,量化ＮＭＥＴ词汇是备考的有效手段陕西师范大学出版的ＮＭＥＴ词汇表有注音、词性、汉语释义 ,备考复习方便、实用 ,为便于复习 ,我要求学生人手一本。词汇复习不是单纯的重复 ,不能孤立地记忆 ,要在原有的基础上举一反三 ,触类旁通 ,不断扩大、加深和提高。对词的活用和常用搭配给予关注 ,归纳常用动词很有必要。如 :ｌｅｎｄｍｏｎｅｙ（ａｎｕｍｂｒｅｌｌａ,ａｂｏｏｋ,５ｄｏｌｌａｒｓ）ｔｏｓｂ．,ｌｅｎｄａｈａｎｄ（ａｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ,ｓｕｐｐｏｒｔ）ｔｏｓｂ．;ｗｉｎａ ｐｒｉｚｅ（ａｓｃｈｏｌ…  相似文献   

幼儿教师实践关怀的策略：关怀观     

李俐 《西藏教育》2009,(9):16-17

本文以诺丁斯的关怀观为论述主轴,进而厘清其关怀的意涵,探讨幼儿教师实践关怀的策略,以期帮助幼儿教师在实践关怀的过程中有一遵循之方针,进而建立富有关怀的师生关系。  相似文献