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李友志 《中学物理教学参考》2007,36(7):7-8
江苏于2005年秋进入高中新课程改革,下面结合自己的教学实践,谈谈在使用人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3-3教学中的一些体会和感受,与同行们交流.一、教材分析(一)本模块概述1.本章内容的地位与作用选修3-3属于热学内容,在整个高中物理体系中,相对比较独立.热学是研究与温度有关的热现象的科学,它从两个方面来研究热现象及其规律:一是 相似文献
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11月11-15日,中南地区档案工作会议在长沙召开河南、湖北、广东、广西、海南、深圳、武汉、广州和湖南等9省（区）、市档案部门负责同志参加了此次会议。 相似文献
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免费杂志是个舶来品,在欧美国家发展十分迅速,但在我国还处于起步阶段,所以国内对免费杂志的定义至今还没有形成统一的看法,众说纷纭.其中学者康建中给免费杂志下的定义则最有代表性:"免费杂志是将宣传页、广告等编辑成册,以实名直邮或定向投放的方式向消费者免费传达产品信息与生活资讯的有固定名称并连续出版的平面出版物."[1]由此可以看出,免费杂志就是一种广告载体,它一般定期出版,定位明确,定向发行,具有较强的针对性,其最大的优势就是免费赠阅,以杂志的形式将广告信息提供给消费者,引导和刺激其消费. 相似文献
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一、充分肯定过去一年教育工作取得的成绩
2014年,全省教育工作围绕中心、服务大局,打基础、补短板、抓突破、求实效,教育改革发展取得了很大的成绩。一是事业发展稳打稳扎。坚持为民办实事,统筹推进了合格园、合格学校建设和“全面改薄”工作,学前教育和义务教育基础更加扎实,城乡教育差距进一步缩小。颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》等一系列文件、规划,明确了建设湖南现代职业教育体系的指导思想、目标任务、政策措施和实施路径。围绕高等教育内涵式发展目标,立项建设了一批省级教学改革、虚拟仿真实验教学中心和研究生培养创新基地等项目,大大提升了全省高校办学水平。完善民办学校准入机制和评估公示制度,引导民办教育规范健康发展。加强师德师风建设和教师培养培训,教师队伍素质实现了整体提升。加快推进“三通工程”建设,教育信息化走在全国前列。二是综合改革有破有立。坚持问题导向,着力推动教育综合改革破题。从宏观层面完成了教育改革的统筹谋划,启动了“试点高校转型改革、发展现代职业教育”和“建立义务教育公办学校标准化建设制度和校长教师轮岗交流制度”等先行先试改革项目。全面推进高校章程建设,9所高校的章程得到核准并将陆续向社会公布。制定了改进高校教学科研人员选聘、高校职称评审工作办法,进一步落实了高校办学自主权。稳妥推进了高职院校单招改革和高考改革工作,考试招生制度改革取得重要进展。在全国率先实施“网络评估”与“现场评估”相结合的督导工作新模式,推动了教育督导机制改革创新。三是民生改善再接再厉。坚持“保基本”和“兜底线”,积极化解教育领域的热点难点问题,做到了民有所呼,我有所应。尤其是着眼于贫困地区、困难群体和薄弱环节,在学生资助、保障残障儿童入学、中小学食堂管理、农村义务教育学生营养改善、实施“阳光”高考、促进大学生就业、连片特困地区教师人才津贴发放、建设农村教师周转房等方面想了很多办法,采取了很多措施,取得了明显的成效,社会各界反响很好。四是党的建设有声有色。持续抓好第一批教育实践活动的整改落实,扎实开展第二批教育实践活动,推动教育系统思想作风持续好转。组织全省高校党委书记首次开展了党建工作述职评议,从严治党主体责任进一步落实。牢牢把握高校意识形态工作主导权,出台了《关于进一步加强高校意识形态工作的意见》并分片部署落实。加强和改进了高校巡视工作,严肃查处了一批重大违纪案件,进一步增强了警示和震慑。加快推进省、市、县、校实体平台建设,教育阳光服务得到了社会各界的高度评价。 相似文献
2014年,全省教育工作围绕中心、服务大局,打基础、补短板、抓突破、求实效,教育改革发展取得了很大的成绩。一是事业发展稳打稳扎。坚持为民办实事,统筹推进了合格园、合格学校建设和“全面改薄”工作,学前教育和义务教育基础更加扎实,城乡教育差距进一步缩小。颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》等一系列文件、规划,明确了建设湖南现代职业教育体系的指导思想、目标任务、政策措施和实施路径。围绕高等教育内涵式发展目标,立项建设了一批省级教学改革、虚拟仿真实验教学中心和研究生培养创新基地等项目,大大提升了全省高校办学水平。完善民办学校准入机制和评估公示制度,引导民办教育规范健康发展。加强师德师风建设和教师培养培训,教师队伍素质实现了整体提升。加快推进“三通工程”建设,教育信息化走在全国前列。二是综合改革有破有立。坚持问题导向,着力推动教育综合改革破题。从宏观层面完成了教育改革的统筹谋划,启动了“试点高校转型改革、发展现代职业教育”和“建立义务教育公办学校标准化建设制度和校长教师轮岗交流制度”等先行先试改革项目。全面推进高校章程建设,9所高校的章程得到核准并将陆续向社会公布。制定了改进高校教学科研人员选聘、高校职称评审工作办法,进一步落实了高校办学自主权。稳妥推进了高职院校单招改革和高考改革工作,考试招生制度改革取得重要进展。在全国率先实施“网络评估”与“现场评估”相结合的督导工作新模式,推动了教育督导机制改革创新。三是民生改善再接再厉。坚持“保基本”和“兜底线”,积极化解教育领域的热点难点问题,做到了民有所呼,我有所应。尤其是着眼于贫困地区、困难群体和薄弱环节,在学生资助、保障残障儿童入学、中小学食堂管理、农村义务教育学生营养改善、实施“阳光”高考、促进大学生就业、连片特困地区教师人才津贴发放、建设农村教师周转房等方面想了很多办法,采取了很多措施,取得了明显的成效,社会各界反响很好。四是党的建设有声有色。持续抓好第一批教育实践活动的整改落实,扎实开展第二批教育实践活动,推动教育系统思想作风持续好转。组织全省高校党委书记首次开展了党建工作述职评议,从严治党主体责任进一步落实。牢牢把握高校意识形态工作主导权,出台了《关于进一步加强高校意识形态工作的意见》并分片部署落实。加强和改进了高校巡视工作,严肃查处了一批重大违纪案件,进一步增强了警示和震慑。加快推进省、市、县、校实体平台建设,教育阳光服务得到了社会各界的高度评价。 相似文献