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李同 《黄河之声(科教创新)》2019,(18)
音乐心理学是心理学科与音乐学科的一门交叉学科,是运用心理学的知识去探索音乐学科的奥秘的一中学科,音乐心理学科的建立填补了音乐学科在表演实践中心理理论的空白,促进了音乐学科的多元化发展。音乐心理学是心理学的分科,声乐表演心理的研究是音乐心理学的另一个分支学科,随着音乐表演的发展和成熟,音乐表演中的歌唱心理、演奏心理也成为舞台实践的热点问题。笔者通过查阅资料,分别从声乐表演中心理调节的问题及建议进行论述,希望对声乐表演上的舞台实践添加助力。 相似文献
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对农业创新采用领域知识演化历程及趋势进行可视化分析。以中国知网数据库和WoS核心数据库为文献源,以2000—2020年农业创新采用领域文献为研究对象,借助SATI、Gephi及CiteSpace软件构建知识图谱,系统分析国内外农业创新采用研究的文献特征、核心力量、合作网络及研究热点。结果显示：（1）农业创新采用领域的文献产出呈指数增长态势,国内文献增长速度较快但规模稍逊;农业科学、经济学、管理科学和资源科学等多学科交叉特征明显,《中国农村经济》和Agricultural Economics是代表性刊物。（2）美国是该领域的领先国;农业院校和科研机构是主要力量;Qaim M和张俊飚是高产作者。（3）国家合作网络以美国、德国、澳大利亚等国为核心,国外机构、作者合作网络发达且联系紧密,国内机构、作者合作网络松散且互动不足。（4）事前评估、决策行为及事后评价是主要议题,国外研究日臻成熟但深入空间有限,国内研究日趋全面但仍需突破创新。（5）国外研究呈现视角纵深化、方法创新化、技术集成化的发展趋势,国内研究虽已呈现视角拓展化、方法多样化、主体多元化的发展态势,但整体仍滞后于国外,研究深度及广度有待... 相似文献
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在职业教育类型定位下,打造一支德技并修的职业教育教师队伍是推动职业教育高质量发展的重要环节。在此背景下,职业教育教师需要彰显其“类型”属性,形成配套的专业化理论体系、实践整体架构和培育与学生特征吻合的育人能力。通过文献研究与专家咨询,职业教育教师能力结构包括专业教学能力、职业指导能力、组织管理能力和职业发展能力四种核心能力。具体来说,在职业教育教师能力培养中要实现职前培养与职后培训并行基础上的培养阶段全程化、专业能力与教学能力并重基础上的能力结构完善化、理念引领与制度建设互促基础上的保障机制动力化以及师德品格与技能品质同修基础上的立德树人常态化。 相似文献
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随着科技的发展,无线行业对下一代移动宽带设备标准化进程的加快,实现所谓的5G,5G拥有良好的发展前景,但相关标准尚在确立之中。如果进展顺利,5G系统将在2020年后成为满足人类信息社会需求的移动通信系统,将为我们的日常生活巨大的便利。本文将探讨5G应用的前景与面临的挑战。 相似文献
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工业高质量发展是黄河流域生态保护与高质量发展战略的重要组成部分。为研究近10年黄河流域工业高质量发展水平的时空分异,本文采用ETFP（生态全要素生产率）作为衡量标准,通过超效率DEA及Malmquist指数模型,测算并分析2006—2016年黄河流域主要地市及城市群的工业发展水平,研究发现：①黄河流域工业发展质量水平参差不齐,总体表现为东部>西部>中部,尤其是山东半岛城市群远高于其他区域;②各地市工业ETFP的近邻效应显著,呈现出聚集分布的特征;③研究期内黄河流域的工业ETFP以年均7.5%的速度递增,分区域来看西部的增长速度较快,后发优势充分体现,东部和中部增速则较缓慢。尤其是,中部地区始终处于较低的发展水平,急需调整产业发展策略,提高技术效率,才能整体推进黄河流域工业的高质量发展。 相似文献