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李庆钧 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(1):110-113
对西方马克思主义的研究必须以对马克思主义文本的科学解读为前提,既从宏观上整体透视西方马克思主义内在的逻辑演进,又在微观上具体解剖西方马克思主义的理论观点。前苏东的巨变、全球化与市场化的影响、信息社会的形成,都深刻地改变着我们原先的研究思路。适应现实和理论的需要,当代中国西方马克思主义研究实现了从资料性的观点罗列加简单定性向理论逻辑层面的深度解读的话语转换。 相似文献
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马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,是时代的解剖刀。１９世纪下半叶,马克思运用科学的世界观和方法论对资本主义社会的经济政治作了严密的剖析,发现了资本主义产生、发展、灭亡的经济、政治、思想文化的规律,创立了马克思主义的政治经济学和科学社会主义。... 相似文献
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公共管理教学中的案例分析法 总被引：6，自引：0，他引：6
案例教学法符合理论与实际相结合的精神。它通过对一定情景的描述 ,有选择地把问题呈现出来 ,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。但要注意所选案例符合公共管理学科的课程取向 ,要有助于更好地理解和掌握相关理论 ,内涵要具有多种维度 ,要具有简洁与概括性 ,要具有可讨论性等 相似文献
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李庆钧 《辽宁教育行政学院学报》1998,(6)
本文围绕“美的规律”提出的具体语境,对于“美的规律”与异化劳动的思辨逻辑的关系、“内在尺度”与人的“类本质”的关系等问题作了探讨,指出马克思是在以抽象的“人”或人的“类本质”为出发点的、以抽象的理想化的“劳动”为中介的哲学人本主义的思辨逻辑框架内提出“美的规律”的,所以我们必须辩证地看待和运用《１８４４年经济学哲学手稿》中的“美的规律”论断 相似文献
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马克思科学的异化批判理论 总被引：2，自引：0，他引：2
在马克思那里,对资产阶级社会的异化现象的批判可分为两个阶段:第一,以《１８４４年经济学哲学手稿》（以下简称《４４年手稿》）为代表的道德批判阶段;第二,以《１８５７～１８５８年经济学手稿》（以下简称《５７～５８手稿》）为代表的科学批判阶段。马克思科学的异化... 相似文献
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论中国传统教育公共意识的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
李庆钧 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(6):27-29
公共意识是人们对社会公共领域的认识和行为的自觉性,它是社会秩序构建的基础。受中国传统家国观和官本位思想的影响,中国传统教育缺失了公共意识。我们要辩证地分析传统教育,并通过公共意识的培育,促进传统教育的现代转型。 相似文献
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李庆钧 《科学．经济．社会》1998,(3)
人类从古到今在长期的发展过程中,面对自然不断地进行认识和研究,也不断地自觉或不自觉地利用和改造着周围的自然,其中包括从某些方面、部分改善自然环境,也包括对自然的局部的甚至大规模的破坏。伴随着工业化以来生产力的巨大发展,特别是科学技术的作用越来越大,人... 相似文献
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古罗马时期整体主义政治眼光的转向,主要体现为对古希腊城邦时期那种建立在公民本位基础上部分与整体完全融合关系的突破。在由城邦国家走向世界帝国的变迁过程中,其各种社会结构的变革为这种转向提供了现实基础,而种族、文化的融合与世界主义思潮的兴起,则为其转向起到了催化剂的作用。由这种转向所导致的公民与国家关系的变化,对当时与后世的政治发展产生了重大的影响。 相似文献
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