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"语文味"是一种形象的说法,意在进一步准确把握语文课程性质,提升语文课堂教学中语文实践的分量,从而提高课堂效益。一般来讲,"语文味"的产生及浓淡主要看课堂中是否进行了一定量的"从读悟写","从读教写",也就是说要看进行了多少"为什 相似文献
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柯桥小学是一所百年老校,二十年来,在“柯桥实验”思想的引领下,走出了一条“科研兴校”“文化理校”的特色办学之路,在探索素质教育的实践中,不仅作为先行者取得了实践上的突破,更在规范实施素质教育乖校本化实施素质教育方面进行了尝试并取得了一定的经验。 相似文献
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二 目标分析:-“(2)依靠字典理解课文中出现的新词或熟语的 基础知识点:—”意思。能用“耸立、隐隐约约”造句。 下限(人人要求达到,下同)(3)学习用数笔画法查字典,弄清下列字的笔 (1)学会本组21个生字,做到会读、会写。掌 画和笔顺:颐、航、蹈、要、幽、巫、戊。。握“佛、济、攒、屏”4个多音宇,并能根据文中的(4)能辨析词语的种属关系。语境读准音。(5)能按要求听写词语和句子,做到迅速又正确。/Z6O()/P阳g() ,D。。。。。。”。。。、_。。__、__、攒<_屏(:L-— (6)能背诵 (突泉))to最后。个g然段。。。一\CU6n()一\bTflg() 上限(… 相似文献
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李文泉 《教学月刊(小学版)》2014,(12):43-44
随着现代社会对教育的越来越重视,人们对教师的工作要求也越来越高,因此,教师的压力也越来越大,这种压力不仅来自学校教育行政部门或是学校校长,更多的是来自家长和社会。许多教师面对的既是繁重的教育任务又是巨大的心理负担,日复一目,年复～年,自然会产生职业的倦怠。可以说,教师的职业倦怠已成为当今学校管理、学校发展应直面的重要问题。在学校管理中应努力体现人文性,尽量让教师在学校里有苦可诉,有怨可申,有情可抒,使其感受到工作环境的舒心和快乐,从而在～定程度上减轻或摆脱职业倦怠。 相似文献
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《瀑布》(第七册)是一首写景诗,作者运用生动、形象的语言,摹其声,绘其色,描其形,勾画了瀑布的壮景,使人读来如身临其境。教师备课时应着重考虑以下几点。一、分析诗的写作特点 相似文献
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学校教育就是要以文化育人。通过教育，让学生从骨髓里得到先进文化的渗透，使之变成永古不变的精神、气质。因此，我认为学校管理必须从“文化”的高度来经营，让学校成为一个充满文化气息的“场”，让学校中的每个人都在这个“文化场”中浸润和熏染。 相似文献
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一、目标分析1、基础知识点下限(人人要求达到,下同)(1)会读会写本组课文中出现的21个生字,并把这些生字根据课文内容组成新词. 相似文献