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基于工作过程的课程建设已成为高职院校课程建设和改革的方向。以《VB.NET程序设计》课程为例,从课程建设思路、课程培养目标、教学内容选取、教学组织形式、教学方法和手段、课程考核等方面,全面阐述了基于工作过程教学模式在课程建设中的应用。课程建设成果表明,通过改革实现了课程建设的规范化,促进了课程教学内容与岗位知识领域的一致,提高了高职专业课程的人才培养水平,学生毕业后能更快的适应工作岗位的要求。 相似文献
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李模刚 《兰州石化职业技术学院学报》2010,10(3):27-29
阐述了教育实践中的仿真需求,剖析了理论上一阶真实对象的动态特性及其差分方程,提出了使用差分方程动态仿真一阶对象的观点,并做了仿真实验分析,仿真结果相当精确。通过理论和实验两方面的研究,论证了在采样周期选择合适的情况下,差分方程动态仿真一阶对象的是可行的,为对象的实时过程仿真研究提供了理论依据。 相似文献
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