基于工作过程的《VB.NET程序设计》课程建设探索     

蒲晓妮  赵睿  李模刚  王萌 《兰州石化职业技术学院学报》2012,12(2):49-51

基于工作过程的课程建设已成为高职院校课程建设和改革的方向。以《VB.NET程序设计》课程为例,从课程建设思路、课程培养目标、教学内容选取、教学组织形式、教学方法和手段、课程考核等方面,全面阐述了基于工作过程教学模式在课程建设中的应用。课程建设成果表明,通过改革实现了课程建设的规范化,促进了课程教学内容与岗位知识领域的一致,提高了高职专业课程的人才培养水平,学生毕业后能更快的适应工作岗位的要求。  相似文献   

高职院校软件技术专业跨课程教学项目研究与探讨     

蒲晓妮 《兰州石化职业技术学院学报》2018,(1)

软件开发技术专业涉及的专业知识多,对于高职学生来说如果在每门课程有限的课时内完全掌握,并且做到灵活应用,有很大的困难。在课程的教学工作中,各门课程的教学项目相对来说都比较独立,不能很好衔接,这就更加增大了学生学习的难度。针对这一现象,提出跨课程教学项目建设,选择完整的教学项目,在不同的课程中突出不同的重点,所有的课程学习完成,学生可以完全掌握软件开发的主要课程知识点,并且做到更好的应用所学知识于现实工作之中。  相似文献   

西部原油评价数据模型的建立及应用系统的开发     

蒲晓妮  彭娟  张远欣 《兰州石化职业技术学院学报》2015,(2):32-35

以我国西部某石油化工企业原油数据为基础,通过国内外大量原油及其评价数据的研究建立了西部原油评价数据模型,并根据企业近年来加工的原油,创建并完善了西部原油综合评价数据库,提出建设西部原油评价系统。阐述了西部原油评价系统的建设目标、要解决的主要问题以及系统的设计与实现途径。系统的建立对于中小企业合理利用石油资源、制定炼油厂最佳加工方案有重要意义。  相似文献   

高职软件开发类课程实践教学改革探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒲晓妮 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(2):80-81

高等职业院校很多软件技术专业的软件设计类课程都设置了实践环节,然而经过实践教学培养的软件开发技术专业学生的就业对口率以及直接进入IT行业者却为数不多。高职院校软件技术专业的实践课程教学,应以职业能力为核心,以就业为导向,改革软件设计课程实践教学,选取真实的教学项目,改革教学、考核手段等。  相似文献