关于开放英语教学中多媒体辅助教学的实践研究     

李迎侠  李秋 《山东电大学报》2011,(3):8-9,19

多媒体技术的特点决定了该技术在英语教学中能够发挥重要作用。通过多媒体辅助教学实践和问卷调查分析多媒体技术在开放英语教学中的优势,并根据授课效果分析多媒体技术在开放英语教学应用过程中存在的问题,提出适当的解决方法,希望对开放英语教学模式的探索起到一定作用。  相似文献   

演讲语篇象似修辞研究     

李迎侠  张爽 《山东电大学报》2007,(4):62-64

语言的象似性指语言的表达形式与其所表迭的内容之间具有一致性的关系.语言的这种象似性不仅存在于日常生活的语言使用当中,在文学作品和包括演讲词在内的各种体裁的语篇中也被大量使用.作为一种修辞手段,象似性广泛存在于演讲词的音系、词素、句法结构和语篇中.本文尝试从认知的角度,以象似性为理论基础对演讲语言进行研究.  相似文献   

关于加强英语文学阅读的调查研究     

李迎侠  王秀芳 《山东电大学报》2009,(2):65-67

阅读，尤其是文学作品的阅读是英语学习的一个重要方面，也是学好英语的一个有效手段。通过对79名英语专业专科学生的英语文学阅读习惯和水平进行分析研究，提出加强英语专业学生文学阅读课的必要性和方法，以及教师改进教学和评价机制的建议，以提高英语文学阅读学习的效率。  相似文献   

多媒体技术在开放教育英语教学中的应用研究     

李秋  李迎侠 《山东电大学报》2010,(4):8-10

近年来,随着计算机多媒体和网络技术的不断推广,多媒体技术被越来越多地运用于英语教学领域。本文以建构主义理论为基础,着力探讨将多媒体技术应用到开放教育中的英语教学模式。通过对开放教育英语教学的要求、开放教育学生群的英语学习特点、教学基础和要求等方面进行分析,论证了这种教学模式在开放教育中运用的可行性。  相似文献   

关于探索开放教育英语教学有效模式的研究     

高丽萍  李秋  李迎侠 《山东电大学报》2011,(1):8-11

我国开放教育事业发展迅速,但开放教育所面对的学生群在英语基础、学习特点和学习目的等方面具有一定的特殊性,单一教学模式的使用所带来的教学效果和学习效果并不十分理想。本课题组以建构主义学习理论为基础,借助多媒体和网络技术的辅助,通过系统的教学实践、研究对比来验证传统教学模式和多媒体辅助教学模式在开放教育英语教学效果上的优劣,旨在寻找和建立一种更具有实效性、更符合开放教育学生特点的教学模式。  相似文献