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从以现代信息技术为平台的学习模式出发,提出了职业教育“项目化”课程模式建构模型;进而以电子专业核心课程为例,以信息技术为工具,给出了“项目化”课程模式的设计和具体教学过程,以及电子专业核心课程数字化资源库设计办法。实践表明,这种教学模式可取得很好的教学效果。 相似文献
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基于开放式实验教学的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
实行开放式实验教学,其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。本文阐述了实行开放式实验教学应遵循的管理原则,处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系,提高学生的基本实验技能和创新能力,使实验教学水平上新的台阶。 相似文献
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对单片机课程进行了基于工学结合教学模式的改革。在课程改革的设计中,针对学生在职业素质、岗位技能、创新能力等方面的人才培养目标,注意工学结合,并以各类大赛为平台,实施了基于工作过程的教学模式和教学方法的改革。 相似文献
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从分析电子设计竞赛项目要求入手,讨论了风洞控制系统的硬件电路设计和软件实现,并给出了合理的解决方案。本设计以STC系列微处理器为核心,以场效应管IRF640为风机的控制管,并采用光电传感器进行小球位置检测,选用TI公司生产的LM393对接收管信号进行调理。为提高控制的精度及稳定性,电路采用闭环反馈控制。测试结果表明,该风洞控制系统性能稳定,达到了设计要求。 相似文献
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设计了一种基于STM32F103VE6和ADE7878的电能参数检测装置。其采用电能计量芯片ADE7878实现对电网电压、电流、频率、功率因数等诸多参数的采样,以ARM STM32F103VE6作CPU,通过ADE7878的HSDC高速数据捕获接口与CPU的SPI口连接,将电流、电压波形的AD转换数据高速传输给CPU,CPU获取数据后实时保存并进行频率准同步转换和FFT计算以实现对谐波的测量。该装置有效地实现了对公用配电网的电压、电流、有功、无功、谐波等参数的精确测量,为公用配电网进行能源监测、无功补偿和谐波治理提供了一种有效的在线监测手段。 相似文献
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为实现合理的排污收费及控制,设计了一种基于物联网技术的排污自动控制系统,并针对现场控制要求,从硬件、软件方面较详细地介绍了现场控制器的具体设计。实际应用表明,该系统检测精度高,运行可靠,有利于实现省、市、县三级联网,协同控制,可为环保物联网的建立奠定基础。 相似文献
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束慧 《南通职业大学学报》2005,19(4):23-25
根据恒压频比控制的要求，针对交流电机参数的复杂性和变频调速特性，提出了交流电机变频调速系统的神经网络逆系统控制方法；针对模型基本未知的连续非线性可逆系统，将神经网络对未知非线性函数的逼近和学习能力、逆系统相结合，给出神经网络α阶逆系统和复合控制器的设计。仿真结果证明了理论的正确性。 相似文献
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开放式实验教学系统的建设与探索 总被引：5，自引：1，他引：5
介绍了开放式实验教学的意义和开放实验室硬软件实施方案,并对硬软件建设平台实施方案进行了分析和设计。该系统具有开放实验室管理控制系统、开放实验室监控系统、开放实验室教学管理系统、开放实验室设备资产管理系统等功能,能很好满足了实验室开放管理的需要。 相似文献
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根据混沌序列产生的确定性和非线性机制,基于Volterra级数和RLS算法,提出了一种少参数二阶非线性滤波算法用于混沌时间序列的自适应预测。仿真结果表明,这种非线性自适应滤波器能有效地预测一些超混沌序列,而且该滤波器的一步均方误差性能明显高于其他基于Volterra级数的NLMS算法,表明该算法具有良好的收敛性能。 相似文献
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