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一港澳地区小学生的中文作文(下简称作文)能力日益下降。自上世纪八九十年代以来,香港学者多关注中学生的作文问题,而很少注意小学生。澳门小学生的作文问题当然没有受到相应的重视。笔者这三年来一直关注澳门中小学生的作文问题。2007年秋,笔者取得澳门大学附属小学五年级三个班学生一次相同题目(《我难忘的一件事》)约120篇作文。由于附小是澳大的附属机构,学校对师生的要求比较严格,家长一般受过大专教育, 相似文献
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杨兆贵 《中学历史教学参考》2010,(9):49-51
1931年,日本帝国主义发动了侵略中国的“九一八”事变,整个中华民族危在旦夕,以至“海内外贤士大夫,奔走呼号,复兴民族之声,嚣然四起”,《复兴月刊》大声呼喊：“中国今日,内则政治窳败,财尽民穷;外则国防空虚,丧师失地;国势岌岌,危如累卵。 相似文献
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杨兆贵 《中学历史教学参考》2011,(8):45-46
2011年全国文综卷（课标）第41题是开放性试题的典型。这类试题没有固定的答案,可让考生做到“仁者见仁,智者见智”,大胆发表各自的见解。开放性试题的这一特点,从根本上改变了传统试题“众口一词”“千人一面”的僵化模式,给考生提供了广阔的发挥空间。 相似文献
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澳门大学教育学院担负着培养澳门中小幼教师的重要责任,但在其课程设置中,传统文化教学的课程少,师资错配,部分教师爱国与教学热情不高,教学模式机械化,教学内容滞后不前。为此尝试开设"诗词曲赏析与教学""《论》《孟》与教育"两门课,融入国学知识,培养、提高学生对传统文化的认识、培养学生的爱国情怀。在教学互动中,其学习成效较为理想。建议在大学教学框架下增设传统文化课程,鞭策教师负起正面、积极传授的责任,加强师资队员建设,提升国学师资力量。教师应把传统教育与现代教育相融合,运用现代教育方法,讲授国学知识,建立文化自信,培养爱国主义情怀。 相似文献
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杨兆贵 《中学历史教学参考》2012,(12):34-35
受19世纪西方自然科学的影响,许多思想家把研究自然科学的方法、原理运用于人类社会的研究,提出了“社会有机体论”。其代表人物有法国的圣西门、孔德和英国的斯宾塞,还有后来的马克思等。虽然这些思想家关于“社会有机体论”的思想各有差异,但他们的思想也有共同之处,那就是把人类社会看成一个生物有机体来研究。受这种思想和方法的启示,... 相似文献
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