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春节前夕,四川教育报刊社约请部分中小学领导、特级教师和教学科研人员来社参加迎新春茶话会,畅叙1991年我省普教战线取得的可喜成绩,倾听到会代表对省教委主办的《四川教育》杂志、《少年百科知识》报的意见和建议。省教委主任卢铁城、副主任杜江出席了茶话会并讲了话。 相似文献
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在泸州市的闹市区,有一所闻名遐迩的学校——泸州市梓橦路小学(简称“梓小”)。80年代初,本刊曾以《人总是要有一点精神的》为题,报道了这所省重点小学在老校长周贞玉领导下取得的成绩。而今,10个年头过去了,面对改革大潮和市场经济,这所学校又怎么样了呢? 相似文献
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1994年12月 9日徐世群副省长接受在蓉新闻单位联合采访时说:今年(1994年) 国家拿出 15万“民转公”专项指标, 用于解决民办教师问题, 我省已争取到国家下达的1.2万名“民转公”专项指标. 这项指标和省里 相似文献
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武胜是川北地区较贫穷的一个农业县,由于各级领导的重视,全县重教兴教蔚然成风,武胜县领导远见卓识,武胜群众慷慨解囊。他们说:再穷也不能穷了教育,再苦也不能苦了孩子。县委、政府、人大、政协四大班子的领导对教育齐抓共管,各部门也为教育事业开“绿灯”。 相似文献
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今年元月初成都市教委召开普教系统教改工作会,会上明确指出教育改革的指导思想仍然是坚持马列主义毛泽东思想,坚持“三个面向”,坚持把坚定正确的政治方向放在第一位,贯彻“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针为主要任务。 相似文献
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1992年9月,山西省太原市举办了一次全国小学语文中青年教师不同风格、不同流派阅读教学观摩研讨会。这是一次高水平的教学观摩活动,来自全国23个省市的24名教师各展所长,赢得了2000多名听课教师的称赞。其中一位年轻的男教师声情并茂地上了《月光曲》一课,博得与会代表的一致好评,公认他的课在教学风格、教学艺术上有较明显的特色,教学中和谐自如,效果明显。评委说他的课“能充分利用教材中具体可感的艺术美、自然美、人格美等生动形象,对学生进行审美教育,使学生受到一次美的熏陶”。这位年轻的教师就是成都师范附属小学的何伦忠。他刚届“而立”之年,1981年加入教师队伍,12年来在教学工作中孜孜以求,不断探索教改之路,正逐步形成自己的教学风格。 12年的教学生涯,12年的艰苦攀登,11次荣获奖 相似文献
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杨开元 《湖北函授大学学报》2009,22(2):51-52
社会主义发展阶段是一个由低级到高级的不断完善和发展的过程。以毛泽东为代表的中国共产党人对社会主义发展阶段进行了初步探索,以邓小平为代表的中国共产党人确立了社会主义的初级阶段理论,以江泽民为代表的中国共产党人丰富和发展了社会主义的初级阶段理论。 相似文献
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构建中国特色社会主义和谐社会,符合马克思主义基本原理,符合马克思主义关于社会主义的科学设想,是我们党对建设中国特色社会主义理论的丰富和发展,也是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 相似文献
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作文,是学生生活的再现,感受的实录,又是语文知识和创造思维能力的综合检验。一篇优秀的作文,往往是学生的生活积累到一定程度,认识有了一定突破,在教师的引导、激发下,自然地流诸笔端,而不是在教师预先划定的某种模式中硬“憋”出来的。如何指导学生作文?这不单纯是一个方法问题,技巧问题,首先是教学指导思想的问题。这里有“主” 相似文献