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辞格教学在中学语文教学中占有相当重要的地位。重视辞格教学是提高读写能力的重要途径。从中学生的实际情况看,不论阅读还是写作,他们不但需要辞格知识,更需要语境知识和语体知识.需要辞格与语体间关系的知识。因此在教学中,除了联系题旨情境进行分析外,还要根据语体进行辞格教学,讲清辞格的选用的规律。这是由于辞格运用离不开语体。语体不同,辞格的选用则不同。就拿比喻辞格来说.它在不同语体中运用时有不同的特点和作用。 相似文献
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本研究在综述国内外教科书评价工具研究现状的基础上,总结了已有教科书评价研究在工具开发和框架设计方面带来的启示,并提出了关于我国高中生物学教科书评价进一步研究的建议。 相似文献
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美国的基础教育教科书评价研究起步较早,发展至今已相对成熟且系统化。与其地方分权的教育管理体制相适应,美国既有跨州的"2061计划"教科书评价标准,也有各州在此基础上制定的本州教科书评价标准,这些标准的研制理念与现代教育评价理论一致,很好地体现了对教科书价值的判定,并使教科书的价值得以量化并外显出来,对我国教科书评价研究及标准的制定具有借鉴和参考意义。 相似文献
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