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1.
杨昕 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(1):4-5
冯梦龙代表作"三言"中大量男女情欲纠葛的艳遇故事,一面展示着肉体与灵魂的出轨,一面又试图用合乎伦理规范的方式对越位的个体行为进行救赎偷尝禁果的婚礼式救赎,隐藏着维护封建礼教的动机;青楼卖笑的货币化救赎,潜伏着女方与男方间金钱和爱情的交易;风月陷阱的补偿性救赎,蕴涵着对已婚男性婚外恋的强烈反感和对女性救赎的双重标准,展现了那个时代的世俗哲学和伦理规范. 相似文献
2.
3.
试图结合具体的大学规划的设计方案实例,探索在校园规划设计中,如何传承传统建筑的设计思想、理论和方法的合理成分,体现中国建筑传统文化的内涵. 相似文献
4.
数字文件取证是一门汇集了数字文件管理、法律和警方调查领域的研究.它的目标是提出在电子文件不再存在于原始环境中时确认其真实性的概念与方法.本文考察了数字文件管理领域与数字取证学中复制的概念,并考察它们对该两领域尤其是数字文件管理上的意义. 相似文献
5.
我国建立完善了贷款集体决策、贷款审贷分离、信贷客户资信评定等一系列制度,对防范信贷风险起到了积极的促进作用,但信贷风险仍屡屡出现,信贷资产质量不高的现象仍未控制.文章就信贷风险的成因及如何有效防范信贷风险进行了探索和研究. 相似文献
6.
新媒体作为人们网络信息交流和人际交往的新平台,给社会主义核心价值观教育提供了新机遇,促进了核心价值观教育的显隐性转变,丰富了教育的内容,拓展了教育范围,促进了教育方法和手段创新。但它也给核心价值观教育载体、教育内容、教育方式及教育实践体系带来了新的挑战。本研究从四个方面提出了新媒体视域下推动社会主义核心价值观融入高校教育教学体系的基本思路:第一层次是融入理论教学过程,建构教育教学理论,作为理论支撑;第二层次是融入实践教学过程,作为关键环节;第三层次是融入媒介新社区,作为阵地支持;第四层次是融入教育工作者队伍建设,作为队伍保障。 相似文献
7.
论中国共产党意识形态话语权的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
杨昕 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(6):10-14
掌握马克思主义的意识形态话语权,是新的历史条件下做好党的意识形态工作的根本要求。从意识形态话语权构成要素角度而言,努力实现马克思主义意识形态话语主题的合理设置与拓展、话语主体的有效建构与互动、话语载体的综合运用与创新,是在新的历史条件下建构中国共产党意识形态话语权的有效路径。 相似文献
8.
面对基础和能力参差不齐的学生,教师应如何遵循教育规律和教学原则,并按素质教育要求来进行教学是一个难题。本课题旨在新的教育理念的指导下,借鉴已有的教学模式和学习方式,以实践为基础,提出几点适合于现代大学生的教学方法,从而提高大学化学课堂教学的有效性。 相似文献
9.
10.
青少年的价值观、是非观指导他们的日常行为，决定他们的理想信念，事关他们能否成人成才，事关国家的持续发展。如何帮助青少年确立正确的价值观、是非观，需要学校、家庭和社会的共同努力。 相似文献