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人上一百,形形色色。学生的个性千差万别：这个不完成作业,那个爱惹是生非;这个上课时旁若无人地说话影响他人学习,那个好打群架……面对这些学生,班主任应该怎样予以教育引导呢？ 相似文献
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提出一采用遗传优化支持向量机的文本图像识别方法.改进的思路为首先采用图像采集设备获得图像,并进行预处理,然后提取字符的特征向量,采用主成分分析对特征向量进行降维处理,最后采用遗传优化的支持向量机进行字符识别.实验结果表明,提出的方法使得文本图像识率达到97％以上. 相似文献
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文章从灌区供水现状及存在技术优化的问题入手,深刻的讲述了水资源配置不合理、灌区灌溉技术落后,灌溉水利用率低和常规调度方法无法解决问题出现的原因,并就当前节水灌区关于配水调度的关键技术优化提出了三条解决方案:采用动态规划与模拟技术相结合方式来解决配水调度规划和方案的实际指导,开发水资源优化调度决策支持系统和采用节水灌区输配水自动化技术来实现水资源的高效利用和精细化管理。 相似文献
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朗读是理解课文内容及培养学生语文能力的重要途径。培养低年级学生的朗读兴趣可借助多媒体激趣、表演激趣、比赛激趣。教师要根据课文的特点采用恰当的朗读形式,让学生在朗读训练中始终保持一种亢奋的状态,充分享受朗读带来的快乐。 相似文献
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杨春蓉 《福建工程学院学报》2010,8(1)
通过模拟体液的特征配制特殊生理溶液,并以此生理溶液和胶原基质为矿化系统,观察和分析胶原基质在体外的矿化;结果发现:胶原在体外仿生矿化生成的矿物相为具有规则叶片状结构、低结晶度的碳酸羟基磷灰石;表明了羟基磷灰石矿物晶体在胶原的反应成核位点通过化学键合作用进行自组装,这种自组装结构受胶原大分子与羟基磷灰石晶体之间的相互反应以及胶原分子的自组装能力诱导。 相似文献
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杨春蓉 《福建工程学院学报》2018,(3):215-218
以透明质酸、胶原和生物玻璃为原料制备复合支架材料,并对其矿化性能进行研究。实验将透明质酸、胶原和生物玻璃按比例混合,再进行交联处理,冷冻干燥得到支架材料,最后将其浸入模拟体液进行矿化,分析生物分子在矿化过程中的作用机制。研究发现,该复合支架材料具有三维多孔的微观结构; 在模拟体液中的矿化产物为羟基磷灰石。胶原蛋白和透明质酸对溶液中钙、磷离子的亲和力构成了矿化机制的基础。且两种生物分子可相互键合,促进钙化。该支架具有良好的矿化性能,可用于骨缺损的修复。 相似文献
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杨春蓉 《福建工程学院学报》2017,(6):555-558
以工业纯钛为基体,采用仿生法制备钛基磷酸盐涂层复合材料。对钛基进行酸碱活化处理和热处理后浸入模拟体液进行矿化,分析碱液浓度和处理时间、热处理温度等因素对钛基表面活性的影响。研究发现,当碱溶液浓度为9 mol/L、处理时间为10 h时,钛基体的表面粗糙度和表面能达到最大;随着热处理温度升高,钛基在模拟体液中矿化形成的磷灰石增多。但当热处理温度超过700 ℃时,钛基体表面的二氧化钛凝胶层结构改变,钛表面层与溶液的离子交换能力下降,磷灰石形成量减少。该研究可为钛及其合金在骨植入材料中的临床应用提供理论和实践依 相似文献