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小组探究学习模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杨永惠 《临沂师范学院学报》2003,25(3):116-118
为拓宽武术教学研究思路．针对小组探究学习的特征、组织方法与效果进行阐述与探讨．小组探究学习模式有助于发展学生的个性．培养学生的合作创新意识，促进学生身心的全面发展． 相似文献
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武术教学中兴趣培养的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
杨永惠 《临沂师范学院学报》2001,23(6):112-114
武术是优秀的民族传统体育项目，已被列为我国各级各类学校体育课的主要教学内容之一，研究武术教学，培养和激发学生的学习兴趣，对继承和发扬民族文化有重要意义，教学过程就是师生情感建立的过程，其中教师要起重要作用，良好的师生人际关系，严密的教学程序，灵活多样的教学方法，是培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高教学效果的有效途径。 相似文献
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为推动武术教学方法改革，提高教学质量，文章运用教学实验、问卷调查等研究方法，对合作学习在高校体育教育专业武术教学中的应用效果进行了分析研究。研究结果表明：合作学习有利于培养学生的学习能力，增强学生的主体参与意识，使其能较快地掌握武术动作及演示技能；有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，使其能积极参与教学过程；有利于培养学生的团队意识、人际交往和社会实践能力。 相似文献
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在现代运动训练中,模拟训练已成了不可或缺的训练手段。然而,其训练效果如何,关键在于如何构建一个与被模拟系统相似甚至逼真的同态系统,下面就其构建过程进行详细地分析和说明。一、确定被模拟对象,明确被模拟对象的边界(一)确定被模拟对象。确定被模拟对象一般要从影响运动员(或运动队)成绩的因素考虑,即:影响运动员自身竞技能力发挥、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为三个方面。根据这三个方面,一般可把被模拟对象确定为以下四类:1.对手。对手在比赛中的表现是决定运动成绩的因素之一。运动员只有了解对手的技、战术特点以及他… 相似文献
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太极拳的健身作用 总被引：1，自引：0，他引：1
杨永惠 《临沂师范学院学报》1999,(3)
太极拳是一项合乎人体生理规律的健身运动．练习太极拳对改善和提高中枢神经系统的功能,延缓呼吸系统的衰老,促进血液及淋巴的循环,改进体内物质代谢,增强骨骼、肌肉的力量和弹性,有着良好的作用．同时,也是一种预防和治疗各种慢性疾病的好方法 相似文献
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腾空飞脚是武术基本功、基本动作的主要内容之一，也是运动员每次训练课的必练内容。它一般可分为三个部分：助跑起跳、左控右弹、空中双击。由于腾空飞脚是一门综合性较强的技术，其动作复杂，难度较高，因此在训练过程中，常常会出现各种各样的错误。下面就针对这些错误给出相应的纠正及辅助练习方法，仅供同行参考。一、助跑起跳助跑起跳是腾空飞脚获得理想高度的重要环节，而助跑的最后一步又是决定腾空高度的最主要因素，同时还有左腿的摆踢、两手臂的上带、头的上顶等，均须协调配合、完整一致。这样才能使助跑的水平速度转为垂直速度… 相似文献
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杨永惠 《临沂师范学院学报》2004,26(3):71-74
通过资料搜集、逻辑分析和客观判定等方法，对太极拳的形成与发展作了综合探析．太极拳蕴含着丰富的古典哲理，渗透着唯物辩证法的整体观、矛盾的对立统一以及矛盾双方的相互转化，这种矛盾转化对改变人体的质与形产生着极其重大的影响． 相似文献
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杨永惠 《西安体育学院学报》2004,21(6):47-49
运用问卷调查、数理统计等方法对临沂市太极拳活动的开展现状进行了分析与研究,结果表明:当前临沂市太极拳活动具有许多特征,并在练习环境、媒体宣传及群众组织体系等方面存在着诸多问题。本文针对这些问题提出了一些合理的建议。 相似文献
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