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本研究采用卡特尔十六种人格因素测验为测试工具，随机抽取职业院校就读的高职学生91人，在普通院校就读的高职学生167人进行测试。发现：(一)高职学生的人格特征与一般大学生有多项差异；特别是女生之间的人格特征存在着多项非常显著的差异。(二)不同类别院校的高职学生在人格特征上具有共同特点，差异项不多。(三)文理科高职学生在人格特征上存在多项差异。(四)城乡高职学生在人格上不存在差异。(五)不同年级的高职学生在人格特征上存在多项差异。建议：(一)进一步深化教育改革，大力培养高职学生的创新精神和创新能力。(二)进一步扩大高职学生的活动领域，增强高职学生的社会适应性。(三)重视培养高职学生的实践能力和动手能力。(四)进一步加强学校心理健康教育工作，健全学生的人格。 相似文献
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杨永欣 《青岛教育学院学报》2001,14(3):43-45,48
本文站在素质教育的高度，认为教师在现代教学中既应强调教法锤炼，同时又离不开对学生的学法指导。因此，教法锤炼与学法指导具有辩证统一的关系，二者不可分割。教法中包含着学法，学法里体现着教法，二者共处于教学过程之中，但教法和学法又是两个不同的教学主体，它们彼此相对独立，不可替代。 相似文献
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“十二五”以来,秦安县档案部门始终以服务“三农”、服务民生为主线,立足农村工作实际,通过整合档案资源等措施,规范乡村档案室建设,使全县新农村建设档案工作取得了阶段性成效。全县17个乡镇现已全部规范建档,4个乡镇、6个村做到了镇级4室分离,并探索试点了“村档镇管村用”的村级档案管理新路子。目前,秦安县新农村建设档案管理规范化进程不断加快,农业农村档案逐步发挥不可替代的作用,档案已成为维护农民合法权益的“铁证”,收到了良好的利用效果。 相似文献
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杨永欣 《济南职业学院学报》1999,(3)
德育工作是高等师范院校教育改革与发展的重要工程。近年来,素质教育日益成为我国教育领域一种新的教育理念和教育实践模式。在刚刚结束的全国教育工作会议上,中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。如何从素质教育入手,来加强高师院校德育工作,已成为摆在广大高师院校教育工作者面前的重要课题。鉴此,本文从了解德育工作新对象、充实德育工作新内容、实施德育工作新举措等三个方面,谈一下对这一课题的看法。一、从素质教育入手,了解德育工作新对象当前,我国政治经济形势是好的,高师院校学生思想政治… 相似文献
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论终身教育与人的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
终身教育思想自提出至今,已近半个世纪,人们对其进行了不断的探讨与思索。纵观人类社会的昨天和今天,人们不难发现一个简单而又深刻的道理：教育是人进步和发展的动力。那么,“终身教育”与“人的发展”是一种什么关系,如何在终身教育的大背景下实现人的全面发展,这... 相似文献
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本阐述了自主探究性学习的课堂教学模式的构建、模式的特点以及对该模式的研究与实践，并指出该模式是培养学生学习能力的最佳模式。 相似文献
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现代科学研究表明 ,人有巨大潜能 ,目前所开发的只占很小的一部分 ,还有大部分潜能没被挖掘出来。如果这些潜能更多地发挥出来 ,人类征服自然、改造自然的能力将大大增强。本文拟就素质教育中学生潜能的开发问题谈点看法。一、潜能内涵以及学生潜能人的素质 ,是人的自然属性和社会属性的总和 ,是个体和外界环境相互作用而形成的一种隐含于人身的本领或能力。而人的潜能 ,一方面是指人体内蕴藏有亿万年生命演化形成的极为丰富的肉体和精神力量 ,另一方面则是指人类千百万年的社会实践和文化成果在人的身心结构中形成的历史积淀和晶化。它既是… 相似文献
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杨永欣 《山东教育学院学报》2003,18(3):28-30
本分析了我国加入WTO对教育及对大学生心理带来的影响，尤其就加入WTO对大学生认知、道德、就业等方面的 影响进行了阐述，提出了面对新形势，确立目标，提高认识，加强教育，调整重心等优化学生心理素质的对策。 相似文献