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杨秋娜 《黎明职业大学学报》2010,(2):41-45
对测试方法的维度进行了分析,并从测试方法维度视角探讨了大学英语六级的综合测试部分两种可选做的题型——完型填空和综合改错的形式差异和语言特征差异：通过对这两种题型的试题特征和效度分析,发现两个题型的标准分等值,可替换;但完型填空测量了词汇类知识和写作技能,综合改错则测量了语法类知识和阅读技能。 相似文献
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基于"高职英语专业学生经过显性阅读策略教学之后,策略的使用情况是否存在差异","高职学生的阅读策略使用频率与阅读测试成绩之间是否相关"2个问题,通过阅读策略教学前后的问卷调查、差异显著性检验和策略使用与CET-4的相关分析,证实阅读策略训练有助于学生培养个性化的阅读习惯,阅读策略训练效果与学生的语言水平有较强的关联。指出阅读策略训练必须遵循从单一训练到综合训练,从指导练习到半指导练习,再到独立练习的原则。 相似文献
3.
从类型、话题、选词出现率、句子长度与类型,选项区分度和语境恢复跨度几个方面比较分析2004到2007年的完型填空,其结果显示这几年的完型选词出现率低,考生可利用的显性文字线索少;句子偏长且结构较为复杂,考生对文本的加工量大。在这两个方面专四完型具有较高的难度。语境恢复多数限于句子内部,多分布在分句词组水平上,在这方面则显得相当容易。但语境上的低难度又为普遍存在的选项区分所弥补,使得难度回到较高水平。话题则是从图式激活的丰富度及适宜度方面影响试题难度。专业四级完型填空由于总在一些方面较容易而在另一些方面较难,因此总体上保持了历年难度的一致性。 相似文献
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以转喻类型研究为基础,探讨英语商务新闻报刊特有的地点转喻类型.同时采用测试的方法在高职院校英语专业学生中收集数据,并以总量描述与典型事例相结合的方法进行数据分析.结果发现:英语商务新闻报刊中的地点专名以本义应用为主,其转喻用法可按一个覆盖面较窄,但层次更深的认知层级结构分类;转喻义和本义在认知上相互影响,不同转喻类别的判断率存在较大差异. 相似文献
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杨秋娜 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(2):86-87,90
本文探讨了英语语言教育不同于一般理论课程的特殊性,提出任务型语言教学思路可为其改革提供一个较为成熟的课程思路,但必须借鉴工学结合的思想对其师生关系和任务目标和类型进行调整。 相似文献
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《英语泛读》在高职英语专业教学中不尽如人意,采用问卷与查看学生反思札记的方式调查学生阅读状况及对泛读的看法、需求,针对学生英语阅读薄弱问题及教学方法上的不足,从教学目标、教学方法、教学内容等具体方面展开研究,探索适合高职英语专业泛读的新教学模式。 相似文献
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新加坡约有六成的华人为闽南人,闽南语作为闽南人的母语势必对新加坡英语产生重大的影响。目前国内外学者对新加坡英语关注颇多,但对其中的闽南借词的研究却很少。文章基于对搜集到的相关学术论文的分析与探讨,提出新加坡英语中闽南语借词亟待解决的问题,以期为进一步研究闽南语借词提供一些研究方向和思路。 相似文献
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从休闲旅游的角度出发,以泉州市的旅游资源为研究对象,运用资源整合的方法,对泉州市旅游资源进行重新分类,分别从宗教旅游资源、文博旅游资源、夜间旅游资源、滨海旅游资源及其他旅游资源等类别进行探讨,提出了各类旅游资源的整合策略,构建富有文化特色的宗教、文博、滨海、夜间、茶文化、陶瓷和乡村7大休闲旅游圈。 相似文献
9.
以“达意”和“传情”为原则,探讨闽茶文化英译的美学意蕴.提出根据茶名不同的命名方式及所处的语境,茶名英译可以采用音译、直译、音译加直译等几种方式,以达到既忠实于原文,又不失简洁质朴美的目的;而在茶俗荼艺翻译过程中,色香味形之美是品饮审美过程中外在物质美的集中表现,译者需运用形象思维将其艺术形象再现于译文;同时在茶诗词翻译中,译者对原文之美的再现要尽量保留本土韵味,重现原诗的意境美. 相似文献
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