图式理论与外语阅读教学     

肖仕琼  朱益华  林雪花 《教学与管理》2006,(3)

阅读课在学校外语教学中一直占有显要的地位。因此,怎样获得阅读的最佳效果,一直是广大外语研究人员热衷的课题。而图式理论作为一种有影响力的阅读理论,给外语阅读教学提供了新的启示,对我们改进传统的阅读教学模式提供了新的阅读理念,对提高阅读效率有着重要的理论指导意义。一、外语阅读教学的现状在外语教学听、说、读、写、译五大技能中,读占有极其重要的地位。这是因为阅读是现代人类社会认知的最基本方法,是人类获得信息最重要的手段。无论是书报杂志、公文信件还是科技文献、商业信息都需要阅读。文字材料是国外信息的主要来源。事…  相似文献   

核心素养在《城市内部空间结构》教学中的渗透探析     

林雪花 《中学课程资源》2019,(2):50-51

围绕核心素养开展高中地理教学,能够使教学目的更加明确,教学内容更加充实。区域认知、人地协调观、地理实践力是地理学科重要的核心素养,在《城市内部空间结构》教学中,教师应围绕这三方面的素养标准与要求进行有效渗透。教师不妨细化课堂教学内容,建立完整的区域认识意识;在课堂导入时创设具体现实情境,初步培养学生的人地协调观;在课堂教学时提出有效教学问题,提升学生基本的地理实践能力。只有培养学生形成正确的地理价值观,才能提高学生的整体素养。  相似文献   

图式理论与外语阅读教学     

肖仕琼朱益华  林雪花 《教学与管理》2006,(1):85-86

阅读课在学校外语教学中一直占有显要的地位。因此，怎样获得阅读的最佳效果，一直是广大外语研究人员热衷的课题。而图式理论作为一种有影响力的阅读理论，给外语阅读教学提供了新的启示，对我们改进传统的阅读教学模式提供了新的阅读理念，对提高阅读效率有着重要的理论指导意义。  相似文献