略论1935-1943年间毛泽东与季米特洛夫之间的关系     

柳敏和  岳振华 《石家庄学院学报》2002,4(1):52-56

193 5— 1 943年间 ,共产国际执行委员会书记季米特洛夫与毛泽东结下了不解之缘 ,他们在中国革命问题上有分歧、有合作 ,对中国革命产生了重大影响。  相似文献   

“五位一体”促进大学生就业的路径研究——基于CAS理论     

赵冰  柳敏和  王峰 《石家庄学院学报》2014,(2):97-101

大学生就业既是人才工程也是民生工程,促进大学生就业与政府、高校、用人单位、就业中介机构及大学生等多重主体息息相关。促进大学生就业体系具有一般复杂适应系统多样性、开放性、非线性、涌现性等特征。基于CAS理论,政府通过政策、法律手段搞好宏观调控,高校在课程设置、就业指导方面与用人单位搞好对接,企事业单位要摒弃就业歧视、降低门槛和就业中介、非营利机构相配合搭建公开、公正的就业平台,大学生自身也应秉承务实的就业态度,从而实现"五位一体",促进大学生就业。  相似文献   

关于文化产业发展问题的若干思考     

柳敏和  张增根 《石家庄学院学报》2007,9(2):96-99

我国加入世贸组织后，面对激烈的国际文化产业市场的竞争，要加快我国文化产业的发展，提高我国国际文化产业市场的竞争力，必须坚持用当代中国的先进文化统领文化产业：必须走市场化、社会化的道路；必须走自主创新的道路；必须高度重视文化产业专业技术人才和管理人才的培养，方能形成一条我国自己特色的文化产业发展之路。  相似文献   

关于构建高校文科实践教学体系的思考——以文化产业管理专业为例     

柳敏和  王振艳 《石家庄学院学报》2012,14(4):110-114

科学合理的文科实践教学,有利于提高课堂教学效果,全面培养和提升学生的创新精神和实践能力,更好地实现专业的服务面向及满足社会人才需要。构建高校文科实践教学体系,应在特色性、实用性、平衡性原则的基础上,以课程体系、模拟软件、教学案例、学习资料、课堂实践、实训基地等为重点内容,树立重视文科实践教学形式与效果的教学理念,加强产学研合作,积极推进文科实践教师队伍的建设,完善文科实践教学的考核评价体系。  相似文献   

略论延安整风与毛泽东的创新实践     

柳敏和 《石家庄学院学报》2002,4(3):34-36

1940年 1 2月至 1 945年 4月的延安整风运动 ,为时 4年又 5个月。其时间之长、成效之卓著、影响之深远 ,在无产阶级政党建设史上是罕见的。整个整风过程无不蕴涵了以毛泽东为代表的中国共产党人的创新实践  相似文献   

人文教育专业创新人才培养模式及实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

柳敏和  鲍远明  张玉文  张怀兵 《石家庄学院学报》2010,12(1):122-124

人文教育专业是21世纪初我国高等师范院校为适应基础教育课程改革综合化和现代社会对人文精神呼唤而创设的新兴、交叉的综合性的本科专业。它肩负着推进我国基础教育课程改革和弘扬人文精神的双重使命,这一使命的实现,必须通过创新人才培养模式及实践来完成。  相似文献   

略论高等师范院校历史教学中的研究性学习     

柳敏和 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(4):90-92

研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式、课程形态，应贯穿于整个学校教育教学活动中。高等师范院校历史教学中，应以开放性问题或课题为主线，以研究、探讨问题或课题的方式，引导学生进行研究性学习。应以学生在研究性学习活动中的状态和成果为依据，对学生的研究性学习活动做出价值判断和信息反馈，以促进学生研究性学习的健康发展和研究性学习目的的全面实现。  相似文献   

略论高等师范院校历史教学中的研究性学习     

柳敏和 《石家庄学院学报》2003,5(4):90-92

研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式、课程形态 ,应贯穿于整个学校教育教学活动中。高等师范院校历史教学中 ,应以开放性问题或课题为主线 ,以研究、探讨问题或课题的方式 ,引导学生进行研究性学习。应以学生在研究性学习活动中的状态和成果为依据 ,对学生的研究性学习活动做出价值判断和信息反馈 ,以促进学生研究性学习的健康发展和研究性学习目的的全面实现。  相似文献   

区域文化与经济互动发展新论——基于复杂适应系统理论视角     

赵冰  柳敏和 《石家庄学院学报》2013,15(1):18-21

区域文化指在特定区域内所有社会生活中所创造和逐渐积淀的一切物质和精神财富的总和,其发展与政府、文化企业、创意机构、高校、科研院所以及大众传媒和文化中介等多重主体紧密相连。区域文化与经济的互动体系和模型具有一般复杂适应系统多样性、非线性等特征,在此基础上可以从政府、产品、企业、产业和区域五个层面来实现二者的协调互动发展。  相似文献   

河北省文化强省建设的理论意蕴与政策构想   总被引：1，自引：0，他引：1  

柳敏和  王春城 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,32(4)

河北省文化强省建设是实现其沿海经济社会发展强省宏伟目标的重要内容、显著标志、必要手段和有力保证.河北省文化强省建设的内涵应密切贴近科学发展观的精神实质,并具备鲜明的河北人精神,其外延涉及物质文化、制度文化、思想文化三个层面.当前的紧要任务是,通过相应的政策安排,为河北省文化强省建设目标的实现提供现实保证.  相似文献