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h指数在研究人员评价中的应用——以中国大陆地区教育技术学领域研究人员科研绩效评价为例 总被引：4，自引：0，他引：4
文章运用Hirsch指数(简称h指数)方法以及与之相近的w指数方法,通过对中国知网(CNKI)中国引文数据库收录的教育技术学领域的CSSCI来源期刊在1998年至2007年所刊发论文的被引用数据进行统计分析,对1998年至2007年10年间中国大陆地区教育技术学领域研究人员的科研绩效进行了评价,评选得到了"1998至2007年段中国大陆地区教育技术学领域最具科研绩效的前30位研究人员",并对h指数与其他评价指标进行了相关性分析。分析结果表明,利用h指数来评价研究人员的科研绩效,一定程度上可以反映"总被引频次"、"论文数量"、"篇均被引频次"三项指标的评价结果,h指数可以说是一项更为综合的评价指标。 相似文献
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德国的职教实践已经表明,行动导向教学法是提高职业教育学生职业能力的有效方法。该研究在行动导向教学理念及信息技术与课程深层次整合思想的指导下,设计基于Moodle平台的行动导向教学模式,并在自己的教学实践中付诸实施。实践表明,Moodle支持的网络教学环境以及网络教学资源较好的支持了行动导向教学法实施。 相似文献
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电力产业是今天发展的黄金产业,我们的生活离不开电力资源的参与,我们身边的各方面的设备都是离不开电力资源,所以人们的关注度在不断地加强,这也是我们进行研究的一次契机。电力营销管理的划分变得越来越精细化,集中抄表方面是最为主要的一个研究方向,针对于我们遇到的问题进行了详细的分析,这样有利于我们进行进一步解决问题。 相似文献
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梁振辉 《番禺职业技术学院学报》2014,(3):41-45
当前关于混合式教学的研究繁多,但是关于各种教学活动对教学的贡献、学生的学习体验等方面的研究尚不多。采取调查研究的方法,分析七种混合式教学活动的教学效果以及学生对各种教学活动的评价,重点分析了两种典型教学活动的开展过程、学生评价及教师反思,提出信息化教学改革的可行性建议及措施。 相似文献
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进入21世纪,职业教育的信息化建设越来越为大众所重视,数字校园建设工程就是近年来许多各职业院校的重点工程.职业院校数字校园建什么、怎么建、发展趋势怎样,成为大家关注的内容.文章采取内容分析法,对中国期刊全文数据库中相关的文章进行分析,重点分析高职院校数字校园的研究主题与内容,力图较全面地了解高职数字校园建设实践与理论研究现状及发展趋势,为职业院校信息化建设提供参考. 相似文献
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<正>当前,教育工作者除了教学任务外,还承担一定的科研任务,需要撰写研究论文。在进行教育科学研究的过程中,研究者需要查阅大量文献资料。目前,查找文献资料最高效的方式当属通过各种文献数据库检索系统进行检索。本文将介绍国内与教 相似文献
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梁振辉 《北京广播电视大学学报》2014,(3):48-52
根据已有文献和作者自身的教学经验,提出网络自主学习课程顺利实施的关键在于课程定位校本化、课程评价方案过程化、学习内容一体化、支持系统多样化等几方面。作者据此开发了网络自主学习课程"大学生信息素养教育"。经过一个学期的教学实施后,利用调查问卷进行效果分析。通过对教学目标达成、自主学习支持、自主学习评价方案、自主学习能力提高等四方面的调查,结果显示本文提出的课程设计与实施方案取得了令人满意的效果。同时分析了学习者认为影响网络自主学习效果的主要因素,并据此提出了两个新的网络自主学习课程教学设计原则。本研究有助于为网络自主学习课程的设计提供相应的借鉴。 相似文献
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开展中高职衔接视野下的共享型专业教学资源库的建设,探索高职学院、中职学校以及企业共建共享数字化学习资源的新模式,具有很大的现实意义。文章在分析中高职衔接视野下的专业教学资源现状的基础上,提出共享型专业教学资源库建设的目标、思路及意义,介绍了资源库的建设内容,最后谈了几点资源库建设的体会。 相似文献
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