小学语文小班化教学的实现与价值探索     

梁清华 《天津教育》2021,(11):121-123

小学生的教育管理非常考验教育工作者的职业素养、创新能力和管理意识。我们要找到适合小学生行为习惯和认知能力的方式,实现因势利导、因材施教。小班化的语文教学不仅是班级规模人数的改变,更是教育资源的优化配置和创新教育技能举措的大胆尝试。用好小班化教学方式,搞好学科教育创新模式,相信这对提高学生的语文学科水平、促进其进步成长有积极意义。  相似文献   

关注学生生活 提高政治学科学习能力     

梁清华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)

《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确指出:“本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活  相似文献   

浅谈进位制     

张彦  梁清华 《中学数学杂志》2008,(6)

谈起进位制,我们比较习惯于十进位制,这也是世界上普遍采用的一种进位制,它是由印度人发明的．其实,在人类历史的发展过程中,由于人们生产和生活的需要,除目前世界上普遍采用的十进制外,还产生和应用过多种进位制,例如：二进位制、五进位制、十二进位制、十六进位制、二十进位制、六十进位制．  相似文献   

试论兵团人力资源的开发利用     

梁清华  李勤 《新疆职业大学学报》2001,9(4):34-37

文章分析了兵团人力资源存在的优势和劣势,提出了对兵团人才资源开发利用的对策.  相似文献