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学科体系是支撑开放大学发展与建设的基本要素及核心任务。构建开放大学文学类学科体系,在路径选择方面,一是要在学科内延伸,即纵向延伸;二是要在学科间拓展,即横向拓展;在课程设置方面,需要构建多层次的文学类课程结构体系,构建模块化的文学类"课程超市",构建文学类专业群认证体系,形成新的开放大学文学类学科体系和课程体系。 相似文献
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近十年来，儿童糖尿病有不断上升的趋势。在11月14日世界糖尿病日来临之际。我们希望父母们能对儿童糖尿病的成因、预防和治疗有所了解，让孩子健康成长，远离糖尿病的危害。[编者按] 相似文献
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欧茨作品的众多和写作技巧的复杂多变加大了对其文学创作研究的难度。本文以欧茨创作的内在逻辑为线索,不以严格的时间或某一部作品为界限,梳理她在近半个世纪的文学创作生涯中对各种文学思潮和创作手法的尝试与扬弃。 相似文献
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高职院校校园文化建设要体现职业教育的特点,根据人才培养目标,将校园文化的物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面有机结合起来,并融入企业文化和区域文化,实现高职院校校园文化的全方位发展。 相似文献
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职业高原现象已经越来越受到社会的关注，它是职业发展历程中的一个客观现象，对个体发展和组织发展都会产生重大影响。本以实证研究为主线，运用访谈法对高校行政人员职业高原现象进行研究。 相似文献
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梁黎 《商情·科学教育家》2013,(19)
马英九执政以来,两岸关系发生了新的变化,两岸关系转暖,台独势力受到遏制,和平统一势力的影响力加强,ECFA得到落实,两岸经济贸易交流取得重大成就,文教交流成为新的亮点,政治磋商增多.但两岸关系的发展也有消极的一面,我们要看到好的一面,也要看到不利的一面,从大陆民众和台湾同胞的利益出发,妥善处理两岸关系,促进两岸关系改善发展. 相似文献
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在儿童医院的内分泌科,常有很多忧心忡忡的父母领着个子不高的孩子前来就诊,现对身高的忧虑已经严重困扰着家长和孩子。笔者就此采访了梁黎主任医师,请她对以下几个典型病例作些分析。病例1:以为只是个子矮,原来却是病作怪李冬从5岁起,身高就增长缓慢,明显落后于同龄孩子。由于家长身高中等,而他10岁的姐姐更是同龄孩子中的“大个子”,因此家里人从来没有担心他的身高。随着年纪的增长,特别是李冬上了小学后,他的身高和同班同学的差距越来越大。如今10岁的他只有1.15米,远远低于同龄儿童1.40米的身高标准。李冬经常便秘,反应迟钝,平时总是懒… 相似文献
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