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文化是民族的血脉和灵魂,是人民的精神家园,是国家发展的重要支撑。党的十七届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度,对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作了研究部署,为我国文化改革发展、开创中国特色社会文化建设新局面指明了方向、提出了任务。要建设社会主义文化强国,关键在于人才,而人才的关键在于培养,这种培养又必须紧密联系我国所处的开放环境和教育所处的国际化背景。 相似文献
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随着上海大学的组建,全面学分制体系的实施,对学生的思想教育与管理带来了许多新问题和新情况。学分制的实施使学校的教育环节与社会接轨,把市场经济的有益观念引入了教育全过程,但却使原本带有明显计划经济模式色彩的学生工作体系面临了前所未有的困境。就我们自动化学院来说,是由原工大的电机系、自动化系和原上大的电气技术系及科大计算机系自控专业组成。合并之后的自动化学院的学生是原来的三倍,但从事学生工作的人员与办公室人员只是原来一个系的规模;另一方面,学分制选课使得学生特别 相似文献
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?当前,高校大学生日常生活、学习广泛地使用网络,在网络化环境下,大学生思想心态呈现价值多样化、虚拟与现实的轮换、思维浅薄化倾向的新特征。开展网络环境下的大学生思想政治教育工作,要通过完善基本组织形态,使学生网络群体组织建构务实化、立体化;辨析学生多样需求,使网上教育引导更具渗透性、实效性;尊重学生主体,使学生增强网络道德认知。 相似文献
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楼巍:非常感谢大学到这里来听讲座!我现在从一个参观世博者、一个上海市民的角讳莫如深来谈谈旬怎么看世博的。我今天讲三点:第一点,为了忘却的记忆;第二点:时代的变迁;第三点,"后物质主义"时代的文化力量。 相似文献
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楼巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(5):76-80
从行为科学视角来看,大学生网络行为是外部环境因素和内在生理、心理因素共同作用的结果。当代大学生的网络行为主要包括网络学习、网络娱乐、网络社交、网络表达、网络商务等方面,表现出不同的特点。大学生网络行为现状引发了德育文化新问题,其网络行为结构变化易于造成传统道德养成路径架空化,其网络行为失范易于造成主体异化及道德标准的模糊化,其网络行为主体间性易于造成传统德育系统有效性碎片化。应通过价值引导提升大学生网络德育文化素养,通过制度设计规范大学生网络德育文明,建设“环境友好型”高校网络德育文化。 相似文献
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