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武丽霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):80-83
家传是古代重要的著述样式和文章体式。在唐代以前，家传主要是一种著述样式，记载某一家族的多个人物，属于史部书籍中杂传的一类；唐宋是家传的变化时期，开始向仅记一人的单传演变；宋代则进一步出现了以家传为名的文传；明清以后，家传成为集部文章之一体，是一种文传。而六朝那种记录某姓氏多个人物的家传样式则几乎消失。 相似文献
2.
一、数学教学要结合生活实际
新课标指出：“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”这就要求数学教师要创设一切尽可能的条件,必须重视从所有学生的生活经验和已有知识出发,去学习和理解数学;一定要善于引导学生把书本中所学到的数学知识和方法应用于生活实际。这样能够加深学生对知识的理解,还能让学生充分从切实生活中体验到处处有数学,体验到数学的价值。 相似文献
3.
武丽霞 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):64-65
数学作为一门基础而又非常重要的学科,学生应消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法。在教学实践中教师要时刻注意给学生提供参与的机会,体现学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动作用,才能收到良好的教学效果。 相似文献
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武丽霞 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(3):155-158
在有关唐传奇起源的研究中，传奇和六朝杂传的关系越来越受到学界重视。从历史的实际看，无论是从古代目录学的角度。还是从古代章体式的角度，唐传奇实质上就是杂传，在体上是传体。传奇主要是一种美学风格和表现手法，其本身并不是一种新体。 相似文献
6.
滤除电网中的谐波,降低谐波对设备的影响,提升用电设备的使用效率,提高设备的功率因数,降低线路上的热损耗,具有节电和净化保护的双重功效。 相似文献
7.
"传奇"在中国古代原本指一种流行于明清的戏曲文类,胡应麟在小说分类时使用了这个名称,主要是就一种题材而言,而非小说的文类概念.鲁迅在胡应麟和盐谷温的基础上,创造了"传奇"或传奇小说的概念,使之成为小说的一个文体和文类概念.民国时期的学者逐渐接受了鲁迅的"传奇"概念,而1950年以后的三十年中,由于鲁迅的崇高地位和巨大影响,几种小说史、文学史将其小说史观和传奇术语推广而成为常识.在现代学术史上,古代固有的小说的概念被扭曲,"传奇"的概念被建构,现在到了反思这些概念以及鲁迅建立的中国小说史观的时候了. 相似文献
8.
一、引言
改革开放以来,随着我国市场经济的运行和发展,企业聘用残疾职工的现象得到加强,但是残疾人在实现职工待遇和社会保障中仍然存在着不少问题。解决好残疾人利益问题直接关系着社会和企业的和谐与稳定,因此关爱残疾人利益,从这个群体的角度出发,解决具体的实际问题,对于推动企业发展具有非常重要的意义。残疾人自身身体的某方面缺陷使得其在企业中无法占据重要的位置,但是随着竞争的激烈和国家政策的良好实施,残疾职工在企业中发挥了越来越重要的作用。 相似文献
9.
情感教学是数学教学整体目标中的重要组成部分。教师在教学过程中,增加积极良好的情感因素,实施情感教学,能使教学成果更加显著。教师要有对数学这门学科和所有学生的热情,才能实施情感教学。教师要认真了解学生的实际情况,钻研吃透教材,设计灵活的教学方法,引人入胜的教学环节,并挖掘教学学科本身蕴含的情感因素,建立鼓励的评价机制,做到既教书,又育人。 相似文献
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情感教学是数学教学整体目标中的重要组成部分。教师在教学过程中,增加积极良好的情感因素,实施情感教学,能使教学成果更加显著。教师要有对数学这门学科和所有学生的热情,才能实施情感教学。教师要认真了解学生的实际情况,钻研吃透教材,设计灵活的教学方法,引入入胜的教学环节,并挖掘数学学科本身蕴含的情感因素,建立鼓励的评价机制,做到既教书,又育人。 相似文献