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加强实验室文化建设是新时代背景下高校转向内涵式发展的必然要求。当前高校实验室呈现良好发展态势,但是实验室文化建设存在的不足已经制约了实验室的整体发展。通识教育是以人为本的全面素质教育,借助通识教育的优势特色,以“SW”模式构建实验室文化的通识课载体,作为实验室文化传播的有效手段。结合学校开设通识教育课程实践表明,通识教育与实验室文化建设的有益结合,可为实验室文化建设开拓新的视野,有利于实验室更好地为高校人才培养目标服务,为高校的发展提供有力支撑。 相似文献
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无线移动设备的普及和网络技术的发展,使得教学实践改革中移动学习的应用成为一种新的教学模式。本文应用Shih移动学习模型设计了电子商务与物流专业全新的面向移动学习的实践教学环境。教学模式应用了无线移动设备结合RFID、条码阅读器、移动标签等物联设备,学习新型教学移动识别、移动情景感知、移动协同、移动资源共享、移动商务、移动支付、即时库存盘点、移动物流跟踪、即时库存商品实景视频系统等新课程功能,从新型实践教学层面推动教学变革,促进学生发展。 相似文献
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