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汪思谦 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1990,(2)
单纯地传授知识是传统教学的特征,而现代教育的主要标志是在传授知识的同时,注重发展学生的智力,培养他们的能力。然而发展智力,培养能力都必须从训练学生的技能入手,因为能力,智力与技能有着十分紧密的联系。掌握技能是发展智力,培养能力的必要基础。学生的智力和能力是在他们掌握技能的过程中逐步形成和发展起来的, 相似文献
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目前一般中学所用的高中代数课本里,关于二次函数的极大值或极小值的应用问题讲得很少,只是在复习题里提到一点(复习题三第16题)。这在贯彻党的教育方针上看来是不够的。因为在学习函数的基本概念时,学生已经初步认识到在我们研究自然现象和社会生活中的各种问题与工作时经常会遇到各种不同的 相似文献
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