排序方式： 共有51条查询结果，搜索用时 21 毫秒
1.
网络时代的今天．网络论坛已成为大学生交流信息的一个重要平台。网络论坛对电大良好学习氛圈的形成有积极的促进作用。本文在分析了江西电大市级分校网络论坛的运用状况之后,对电大网络论坛的建设提出了七大构建策略,以此加强电大网络论坛营造良好学习氛围的功能。 相似文献
2.
3.
近几年来,网络红人掀起了一场"丑角"风暴,网民的从众心理在其中扮演着重要角色。本文通过具体的"小月月"事件的呈现,深入探讨网民从众心理的表现、成因,并为规范和引导网络从众行为提出相应的对策。 相似文献
4.
新媒体在城市形象传播中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
随着互联网的出现和科技的发展,公众接收信息的渠道日益丰富多样,单纯依靠某种媒体来传播城市品牌形象已无法覆盖大部分的目标受众,并且传统媒体受自身的局限也不能完全展示出城市形象。新媒体的出现．恰恰弥补了传统媒体的缺陷。因此,充分利用各种新媒体,进行整合营销传播活动成为塑造城市品牌形象的重要途径。 相似文献
5.
楼宇电视是从传统电视媒体中细分出来的一种新兴的电视媒体.本文以楼宇电视的困境为切入点,引入“柔性生产”的概念为楼宇电视的可持续发展谋求出路.同时,文章也为新媒体整合的可行性提供依据. 相似文献
6.
7.
汪青云 《安徽广播电视大学学报》2007,(2):98-102
重塑自我形象是清代一部分女性词人的自觉追求.一批优秀女词人,如徐灿、顾贞立、吴藻、顾春、沈善宝、秋瑾等期望通过种种方式改变自我,重塑形象,这个历程充满了艰辛和酸楚. 相似文献
8.
大学生隐性知识管理策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
数字化时代,大学生的学习面临新的机遇和挑战。建构主义强调知识的建构性、情境性和社会性。学习本身就是知识管理的过程。大学生隐性知识管理有助于自身的知识成长,提高其学习力和核·心竞争力。隐性知识管理最重要的内容在于学习者在特定的事件和环境中,找到新旧知识和经验之间的关系,并与其他人形成关联。从“人、场景、事件”出发,大学生隐性知识管理的有效策略为：构建现实或者虚拟的知识管理环境、设计知识管理事件。促进大学生与他人的人际关联。 相似文献
9.
“自媒体”时代微博谣言传播及应对机制 总被引：2，自引：0，他引：2
"自媒体"时代下,微博一方面成为普通大众表达个性和自我的途径;另一方面也极易成为谣言滋生和蔓延的土壤。如何应对微博谣言是网络信息管理者和媒体研究者需要认真思考的课题。本文深入分析"自媒体"时代微博谣言的传播特点,并在此基础上探讨微博谣言的应对机制,以加强政府对微博谣言的治理与防范,推动网络生态的健康发展。 相似文献
10.
库伯的经验学习体验圈强调个人的具体经验在学习中的运用,本文分析了经验学习体验圈的内涵及其各阶段联系,总结了英语阅读教学当中的问题,探讨了体验圈的四个阶段,即具体经验、反思性观察、抽象概括和活动性实践在英语教学中的具体运用。库伯提出的体验圈在切入具体经验和使用媒体作为教学辅助手段方面,在激发学生学习兴趣方面,有着重要的价值,有利于中学教师提高教学质量,获得较好的教学效果。 相似文献