信息技术教师对学生的“网络依赖”干预探究     

沈君英 《教育教学论坛》2012,(Z4):9-10

信息化的网络社会飞速发展,青少年学生沉迷网络现象严峻。信息技术学科教师可以利用自身的技术优势,利用信息技术课堂的教学对学生进行有效的引导,对学生的上网技术进行有效的指导,利用学生对信息技术的兴趣和热情,拉近和学生的心理距离,进行有效的"对话"。在积极疏导、有效管理、提前干预等方面发挥信息教师在解决学生的"网络依赖"问题方面的作用。  相似文献   

财会专业和营销专业语文课堂教学综合实践活动的实效性举例     

沈君英 《时代教育》2012,(16):20-21

本文对开展语文综合实践活动必要性进行了论述,对财会专业和营销专业综合实践活动的案例进行了设计,并对其取得的效果进行了分析。  相似文献