生物学本科实验教学体系改革与实践   总被引：15，自引：0，他引：15  

沈明山  庄总来  陈美  彭宣宪  陈小麟 《中国大学教学》2006,(3):12-13

始于2000年4月的厦门大学生命科学学院“生物学本科实验教学体系改革与实践”教改项目,历经五年的磨砺,结出硕果,于2005年荣获国家级教学成果一等奖。五年时光,弹指一挥间。如今,看到学生们积极参与实验课程的学习热情日益提高并不断获得了丰硕科研成果,感受新的实验教学体系的成效,亲身参与实验教学改革的每一位教师无不露出欣慰的笑容。一、实验教学管理体制改革改革之前,厦门大学生命科学学院生物学本科实验教学分属于各个教研室管理,实验室彼此独立;本科课程按照二、三级学科设计,不仅导致学生知识面狭窄,课程存在着门数多学时数少的现…  相似文献   

中国水仙病毒的提纯   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡建秀  林殊媚  何学佳  沈明山 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(4):388-391

研究建立了一个差速离心和蔗糖阶梯式密度离心的分离法 ,对感染水仙叶片的有关病毒进行分离、纯化 .发现有 3种不同的病毒颗粒 ,大小分别为 4 80～ 5 5 0× 12～ 13nm ;70 0～ 96 0× 12～13nm ;180～ 2 5 0× 12～ 13nm .SDS电泳发现 3种与病毒相关的蛋白质 .它们可能属于水仙黄条病毒、水仙花叶病毒和烟草脆裂病毒  相似文献   

改建结合创建国家级生命科学实验教学示范中心   总被引：4，自引：9，他引：4  

陈小麟  庄总来  司卓亚  沈明山  陈美 《实验室研究与探索》2006,25(8):950-954

该文介绍厦门大学生命科学学院创建“国家级生命科学实验教学示范中心”的实践经验。2000年以来,厦门大学生命科学学院教学改革与建设并举,全面进行教学管理体制改革,建立了“实验教学中心”的实验教学管理新体制;同时集中投入教学经费,购置先进仪器,改善教学实验室条件。“实验教学中心”以提高学生实验技术和科研能力为目标,综合改革实验教学体系。经过5年实践,培养出实验技能扎实的生物学研究型基础人才,取得一批实验教学成果。  相似文献