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试论当代大学生班级文化的特点及意义 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学班级有松散趋势的情况下,重提大学班级文化的新特点及意义,目的为引起有关人员对大学班级的进一步关注.大学班级文化有独立性、可控性、多元性、潜在性和动态性的特点.大学班级的这些特点对生活于其中的个体有独特的影响,它可以促进大学生的个性、能力发展,满足大学生的心理需求,对大学生行为有诊断和矫正作用,是大学阶段不可或缺的一部分.因此,营造有利于大学生身心发展的班级文化,仍然是大学生管理及思想政治工作的重要抓手. 相似文献
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成功训练提高大学生心理素质的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
成功训练的实践研究,探讨大学生心理素质培养的有效途径.方法:对52名本校学生的成功训练,并于训练前、后用SCL-90和自信心评定量表对训练成员进行心理状况评估.结果:被试在后测中SCL-90各项因子分均低于前测,有显著性差异.自信心有明显的正向改变,各项数差异显著.结论:成功训练可以提高大学生的心理素质,能在一定程度上有效解决其心理问题,对加强大学生适应社会、面对未来压力的潜质培养有良好的促进作用. 相似文献
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我国高校辅导员自建制以来,在高等教育中发挥了重要的作用.现阶段,我国高等教育正面临着许多新情况、新问题,社会时高等教育提出了新要求,由于高校辅导员在大学生成长、成才中的突出地位,因此,其自身队伍建设显得更为迫切.在科学发展观指导下,在工作理念、价值目标、素质结构等方面赋予高校辅导员角色以新的内涵是高校辅导员建设的重要内容. 相似文献
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大学生思想政治教育不仅要发挥传统的主阵地作用,更要重视隐性化思想政治教育的作用。隐性化思想政治教育特点决定了其作用的不可替代性,高校应从提炼、打造独特的大学精神,营造良好的校园环境出发,造就一支过硬的思想教育工作队伍,对教育平台、载体有效管理等环节入手,最大可能地发挥其教育功能。 相似文献
5.
从广泛的教育内涵来说,心理辅导是思想政治教育的一个重要组成部分.本文在阐述了心理辅导与思想政治工作的关系基础之上,提出在渗透心理辅导的教育功能时,应把握好心理的时空特征、对象特征、问题特征和发展特征,以强化思想政治工作的效果. 相似文献
6.
本文通过对大学生心理健康水平和现状的研究，在肯定高校心理咨询与思想教育成绩的前提下，分析指出了心理咨询与单纯思想教育的不足之处，并通过对高校开展心理辅导可以提高大学生适应能力，促进学生全面发展的作用的阐述，阐述了开展大学生心理辅导的必要性，并对心理辅导机构的建立、人员培养等作了一些设想。 相似文献
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论德,智,体诸素质有机整合的人才成长规律 总被引：1，自引：0，他引：1
将人才素质分为德、智、体三方面是多年来我国社会主义传统的人才素质的分类方法。近年来,随着人们对人才学的不断开发,人的素质的分类逐渐细化,提出了人才素质应包括德、智、体、美、劳、心等,这种分法尽管便于人们有针对性地把握和研究,有它合理的方面,然而它仍没... 相似文献
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谈大学生心理健康教育中家庭与学校的合力作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理健康教育是高校学生教育的重要内容.由于中国大学生和家庭的关系十分紧密,家庭对大学生心理健康的影响不可忽视,一方面,家庭可以给大学生心理健康提供支持和保证;另一方面,不成熟的家庭会引发大学生的心理问题或消减学校心理健康教育的作用.为此,要提高大学生心理健康教育的成效,高校必须充分发挥家庭教育的积极作用,形成学校教育与家庭教育的正性合力. 相似文献
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勒温的心理场理论对高校辅导员工作的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
辅导员队伍的不稳定是高校教育管理中的一大问题,勒温的心理场理论可以有效地阐释高校辅导员流变的内在动因,辅导员心理场各种力的失衡会造成辅导员心理紧张,从而产生特有的行为反应。有效地利用心理场中的各种力的作用,可激发内源的正性作用力,提高高校辅导员工作的积极性和创造性。 相似文献
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沈雪妹 《中国校外教育(理论)》2008,(1):70
随着我国社会经济的发展和高等教育大众化阶段的到来,大学生的教育和培养显得越来越受人关注.高校辅导员作为大学生成人、成才过程中重要的陪伴者和引路人,其自身队伍的状况和素质对大学生成长尤为重要.所以,高校要把辅导员队伍建设作为一项系统工程来抓,以全面提高辅导员队伍的整体素质. 相似文献