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自从我国启动新一轮基础教育课程改革以来,社会对其理论与实践给予了高度的关注。有人对新课改的意义给予了高度的评价,也有人针对新课改中出现的问题,对新课改的理论与实践持有异议,批判其理论与实践相互脱离。在中国,多年来几乎难得有不批评教育理论与教育实践相互脱离的时候,新课改当然也在所难免了。笔者对我国新一轮基础教育课程改革理论与实践的关系进行了分析与思考。一、新课改理论与实践的“分”与“合”1.新课改理论与实践的“分”一方面,部分课改理论脱离教育实践。以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为例,该标准在“第一… 相似文献
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党的建设历来是我们党高度重视并被摆在突出位置来抓的重要方面。党的先进性建设是党建的根本任务,高校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的崇高任务,高校党的先进性建设是保证这个任务完成的关键。保持高校党的先进性要靠长效机制,长效机制包括思想教育、考核评估、奖惩激励、监督管理和沟通协调机制。同时,构建保持党的先进性长效机制是一项系统工程,从机制本身的构建还是构建后的完善和推动,都需要依托于相应的保障措施来确保运行,确保工作落到实处。 相似文献
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随着社会经济形态的变化,教师流动已成为社会中不可避免的现象。教师流动既给教育的发展带来了更多的机会,也给教育的发展带来了挑战。因此,教师流动的管理也成为当今教育发展中的一大课题。而幼儿教育由 相似文献
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社会经济形态的改变对教师的教育理念和从业观念产生了一系列的影响，教师流动成为一个普遍的社会现象。幼儿教师作为教师队伍中的一个群体，其流动现象也是不可避免的。幼儿教师流动将给幼儿教育的发展带来积极和消极两个方面的影响。本文以广西第一届学前教育本科生就业情况作为个案，分析高学历幼儿教师流动的原因，并提出了一些建议。 相似文献
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在经济全球化、高等教育大众化和多元化的背景下,高校德育问题呈现多样化和复杂化趋势,高校德育教师扮演着更为重要的角色。高校德育教师专业化是适应经济全球化发展和高等教育大众化与多元化发展的需要,是稳定高校德育教师队伍的前提,是提高德育教师的专业地位的重要保障,也是促进高校德育发展的重要保证。 相似文献
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自从我国启动新一轮基础教育课程改革以来，社会对其理论与实践给予了高度的关注。有人对新课改的意义给予了高度的评价，也有人针对新课改中出现的问题，对新课改的理论与实践持有异议，批判其理论与实践相互脱离。在中国，多年来几乎难得有不批评教育理论与教育实践相互脱离的时候。新课改当然也在所难免了。笔者对我国新一轮基础教育课程改革理论与实践的关系进行了分析与思考。 相似文献
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随着社会经济形态的变化，教师流动已成为社会中不可避免的现象。教师流动既给教育的发展带来了更多的机会，也给教育的发展带来了挑战。因此，教师流动的管理也成为当今教育发展中的一大课题。而幼儿教育由于没有纳入义务教育，整个教育体制相对不太健全，幼儿教师流动的管理就更为混乱。笔者通过对广西第一届学前教育本科毕业生毕业后一年的跟踪调查，将其作为个案进行研究，通过该个案分析高学历幼儿教师流动的原因，并提出一些建议。研究中的所有数据和结论仅适用于本个案研究，不具有普遍性。 相似文献
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